分析 根據(jù)題意可知:實(shí)驗(yàn)1是對(duì)照組,2、3、4組為實(shí)驗(yàn)組.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明突變株a1能夠產(chǎn)生a2生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,突變株a2能夠產(chǎn)生a1需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲,故同時(shí)接種于普通培養(yǎng)基后,同時(shí)產(chǎn)生了菌落.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)突變種a1和a2是由于使用了X射線(xiàn)處理,導(dǎo)致細(xì)菌A發(fā)生了基因突變,使細(xì)菌缺乏合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲或乙的相關(guān)的酶.
(2)實(shí)驗(yàn)1至3表明,物質(zhì)甲和乙都是細(xì)菌A在代謝過(guò)程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物.在實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3中,突變株a1能夠產(chǎn)生a2生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,突變株a2能夠產(chǎn)生a1需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲,所以它們是作為微生物五大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要素中的生長(zhǎng)因子加入普通培養(yǎng)基的.
(3)實(shí)驗(yàn)4中出現(xiàn)菌落最可能的原因是細(xì)菌a1能夠合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,而細(xì)菌a2能夠合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲.
(4)根據(jù)題意可知,細(xì)菌A對(duì)青霉素敏感,青霉素能夠抑制該細(xì)菌的生長(zhǎng).沒(méi)有消失的雜菌可能是真菌,真菌可能對(duì)青霉素不敏感.制作雜菌臨時(shí)裝片用顯微鏡觀察,如果觀察到細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核,說(shuō)明該推測(cè)正確.
故答案為:
(1)基因突變 A
(2)代謝產(chǎn)物 生長(zhǎng)因子
(3)細(xì)菌a1能夠合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,而細(xì)菌a2能夠合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲
(4)青霉素抑制了細(xì)菌的生長(zhǎng) 真菌 細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核
點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)為背景主要考查微生物的培養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的體細(xì)胞中有 46 條染色體,在四分體時(shí)期,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目,依次為
A.23 對(duì)、46 條、92 條 B.23 對(duì)、23 個(gè)、92 條
C.46 個(gè)、46 個(gè)、92 個(gè) D.46 個(gè)、23 個(gè)、46 個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲胎蛋白(AFP) | B. | 癌胚抗原(CEA) | C. | 糖蛋白 | D. | 磷脂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體是一種單層膜的細(xì)胞器 | |
B. | 被溶酶體水解后的產(chǎn)物,有的還可以被細(xì)胞再利用 | |
C. | 溶酶體內(nèi)有多種水解酶 | |
D. | 溶酶體可殺死侵入的細(xì)菌和病毒但不能水解自身的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 不同的地理環(huán)境導(dǎo)致種群1、2產(chǎn)生不同的變異 | |
B. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累 | |
C. | 種群1、2已產(chǎn)生生殖隔離,成為不同的物種 | |
D. | 新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)基因突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ④⑥ | C. | ③⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息的作用,生物種群的繁衍也離不開(kāi)信息的傳遞 | |
B. | 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量循環(huán)和信息傳遞 | |
D. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
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