【題目】如圖表示高等動物的個(gè)體發(fā)育過程，下列說法正確的是（ ）

A.圖中①過程表示原腸胚的形成，②過程表示胚后發(fā)育

B.受精卵發(fā)育為囊胚的過程中，每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷地增加

C.在胚胎發(fā)育過程中，幼體所需要的原料全部來自卵黃

D.原腸胚到成體的過程包括了胚后發(fā)育的全過程

【答案】D

【解析】

高等動物的個(gè)體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育，從受精卵到幼體為胚胎發(fā)育，從幼體到性成熟的個(gè)體為胚后發(fā)育。圖中①過程包括了胚胎發(fā)育的一部分，②過程包括胚胎發(fā)育的一部分和胚后發(fā)育。

A、圖中②過程中幼體到性成熟的個(gè)體為胚后發(fā)育，A錯誤；

B、受精卵發(fā)育為囊胚的過程中，細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，理論上每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量不變，B錯誤；

C、胚胎發(fā)育早期所需營養(yǎng)來自卵黃中的營養(yǎng)物質(zhì)，形成幼體后，就能獨(dú)立生活，從體外吸收營養(yǎng)了，C錯誤；

D、根據(jù)以上分析可知，原腸胚到成體的過程包括了胚后發(fā)育的全過程，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下圖所示，下列敘述正確的是

A.網(wǎng)織紅細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞的分化程度不同

B.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞表達(dá)的基因完全不同

C.成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)

D.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是傘藻“嫁接”實(shí)驗(yàn)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.兩種傘藻都是多細(xì)胞的海生藻類

B.兩種傘藻“帽”的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果

C.兩種傘藻行使遺傳物質(zhì)功能的是擬核區(qū)的DNA

D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是“帽”的形狀與“足”的種類有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人工種子，下列與其培育生產(chǎn)過程有關(guān)的敘述中不正確的是

A. 人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得

B. 胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成

C. 同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型

D. 胚狀體是由愈傷組織分化而成，離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運(yùn)輸方式被稱為協(xié)同運(yùn)輸（主動運(yùn)輸?shù)囊环N），下列關(guān)于該原理圖分析正確的是[（ ）

A.小腸腔中的鈉離子濃度要低于小腸細(xì)胞內(nèi)

B.動物小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)直接利用ATP提供能量

C.細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)不可以逆濃度梯度進(jìn)行

D.鈉鉀泵可以水解高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某一時(shí)期示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．進(jìn)行胚胎移植進(jìn)行“沖卵”時(shí)，應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行

B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期，終止于生命結(jié)束

C．胚胎中的②將來發(fā)育成胎盤、胎膜

D．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為雞(ZW型性別決定)羽毛顏色的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述錯誤的是

A.該性狀的遺傳屬于伴性遺傳

B.蘆花性狀為顯性性狀

C.為了盡早知道小雞的性別，應(yīng)選用蘆花母雞和非蘆花公雞交配

D.親、子代蘆花公雞的基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，虛線表示堿基間的氫鍵。請據(jù)圖回答：

（1）從主鏈上看，兩條單鏈________平行；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈____________。

（2）________和________相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

（3）圖中有______種堿基，______種堿基對。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在胎兒手的發(fā)育過程中，五個(gè)手指最初愈合在一起，像把鏟子，隨著指尖的細(xì)胞自動死亡，最終發(fā)育為成形的手指（如圖）。指尖的細(xì)胞自動死亡屬于（）

A.細(xì)胞衰老B.細(xì)胞壞死

C.細(xì)胞凋亡D.細(xì)胞癌變

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同步練習(xí)冊答案