Question

15．下列關(guān)于植物體細胞雜交的敘述，錯誤的是（　�。�

• A． 利用植物體細胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠緣雜種
• B． 不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程
• C． 使用纖維素酶和果膠酶誘導(dǎo)兩種不同的細胞融合
• D． 其步驟是分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)方法→得到雜種植株

Answer 1

分析 1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．
2、植物體細胞雜交技術(shù)將來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞（植物體細胞雜交技術(shù)），把雜種細胞培育成植株（植物組織培養(yǎng)技術(shù)）．其原理是植物細胞具有全能性和細胞膜具有流動性．雜種細胞再生出新的細胞壁是體細胞融合完成的標(biāo)志，細胞壁的形成與細胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系）．植物體細胞雜交技術(shù)可以可以克服遠源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破．

解答 解：A、利用植物體細胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠緣雜種，A正確；
B、植物體細胞雜交包括去除細胞壁、原生質(zhì)體融合、再生細胞壁和植物組織培養(yǎng)，B正確；
C、使用纖維素酶和果膠酶可以去除植物細胞的細胞壁，不能誘導(dǎo)兩種不同的細胞融合，C錯誤；
D、植物體細胞雜交的具體過程為：分離獲得原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株，D正確．
故選：C．

點評 本題著重考查植物細胞工程等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．