下列與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,正確的是 ( 。
A、血漿中抗利尿激素隨細(xì)胞外液滲透壓升高而增多
B、人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)
C、血漿的化學(xué)成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
D、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:本題是穩(wěn)態(tài)的概念和體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)的綜合性題目,先回憶穩(wěn)態(tài)的概念和體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)的知識(shí),然后結(jié)合選項(xiàng)分析綜合進(jìn)行解答.
解答: 解:A、細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)刺激下丘腦滲透壓感受器,促進(jìn)下丘腦合成、垂體釋放的抗利尿激素增加,因此血漿中抗利尿激素隨細(xì)胞外液滲透壓升高而增多,A正確;
B、人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié),因此是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)和化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),只有血漿的化學(xué)成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體不能算是達(dá)到穩(wěn)態(tài),C錯(cuò)誤;
D、胰島素降低血糖濃度的原理是加速細(xì)胞的氧化分解、促進(jìn)合成糖原,促進(jìn)糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)等加速血糖轉(zhuǎn)化的去路,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是抗利尿激素的作用,體溫調(diào)節(jié)的方式,胰島素的作用,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是解對(duì)題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法不正確的是(  )
A、種群是生物進(jìn)化的單位
B、物種的形成,必不可少的要有地理隔離
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D、可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
①分離血紅蛋白溶液時(shí)需要低速度短時(shí)間離心;
②可用紙層析法來提取和分離、純化胡蘿卜素;
③用差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器;
④觀察葉綠體、線粒體,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離都必須是活體材料;
⑤調(diào)查人群中的某種遺傳病的發(fā)病率最好選發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如白化病、青少年型糖尿病等;
⑥微生物的接種、純化、計(jì)數(shù)可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法.
A、①②④B、②③⑤
C、③④D、⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

蝴蝶的體色,黃色(C)對(duì)白色(c)為顯性,而雌的不管是什么基因型都是白色的.棒型觸角沒有性別限制,雄和雌都可以有棒型觸角(a)或正常類型(A).據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本基因型是( 。
A、Ccaa(父)×CcAa(母)
B、ccAa(父)×CcAa(母)
C、ccAA(父)×CCaa(母)
D、CcAA(父)×Ccaa(母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述中,正確的是( 。
A、囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞功能上的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、胰蛋白酶處理卵裂球獲得的單細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育
C、胚胎干細(xì)胞核移植可得到一群性狀完全相同的個(gè)體
D、滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實(shí)不相符合的敘述是( 。
A、x軸為溫度,y軸為果膠酶催化蘋果泥產(chǎn)生果汁的速率,則對(duì)應(yīng)于c點(diǎn)處的溫度為果膠酶的最適溫度
B、x軸為光照強(qiáng)度,y軸為大田作物實(shí)際光合作用量,在b點(diǎn)提高CO2的濃度,K值將改變
C、x軸為光照強(qiáng)度,y軸為某種群體個(gè)體數(shù),在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,K值將改變
D、x軸為溫度,y軸為水稻根細(xì)胞對(duì)硅的吸收率,在c點(diǎn)時(shí)中耕松土,K值將改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鼠中,毛的黃色基因Y對(duì)灰色基因y為顯性,短尾基因T對(duì)長(zhǎng)尾基因t為顯性,且基因Y或T在純合時(shí)都能使胚胎致死,這兩對(duì)基因是獨(dú)立分配的.現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配,它們所生后代的表現(xiàn)型比例為 ( 。
A、9:3:3:1
B、3:3:1:1
C、4:2:2:1
D、1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞
B、若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí),下丘腦通過細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快
C、若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位
D、細(xì)胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)說法,不正確的一項(xiàng)是( 。
A、已知甲、乙、丙三種常見生物的基因型分別為AAaa、AABBCC、Bbb,則他們可分別對(duì)應(yīng)為四倍體、二倍體、三倍體
B、因?yàn)樗谋扼w馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體,這也說明了生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體不一定就只有一個(gè)染色體組
C、用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到長(zhǎng)得弱小和結(jié)籽較小的單倍體植物
D、一個(gè)染色體組中肯定沒有同源染色體,也沒有由一個(gè)著絲點(diǎn)分裂后形成的相同染色體

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