關(guān)于細胞器的說法，正確的是（　�。�
A、核糖體廣泛存在于真核細胞和原核細胞中
B、所有細胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂
C、有液泡的植物細胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離
D、葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生[H]，兩者的作用不完全相同，前者用來氧化三碳化合物，后者用來氧化氧氣
考點：細胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：1、原核細胞只有核糖體一種細胞器．
2、磷脂是構(gòu)成生物膜的重要組成成分．
3、植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件有：①必須是活細胞；②細胞液與外界溶液必須有濃度差；③植物細胞必須有大的液泡（成熟的植物細胞），且液泡最好有顏色便于觀察．
解答： 解：A、核糖體廣泛存在于真核細胞和原核細胞中，A正確；
B、只有具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器才具有磷脂，B錯誤；
C、有液泡的植物細胞不一定都能發(fā)生質(zhì)壁分離，如外界溶液濃度小于等于細胞液濃度時，細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯誤；
D、葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生[H]，兩者的作用不同，前者用來還原三碳化合物，后者用來氧化氧氣，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、植物細胞質(zhì)壁分離、細胞呼吸和光合作用，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布及功能；掌握質(zhì)壁分離發(fā)生的條件；識記細胞呼吸和光合作用的具體過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某多肽的相對分子質(zhì)量為1.032×104，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120．此多肽含有肽鍵多少個？（　　）
A、99B、100
C、101D、102

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量
B、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的載體
C、植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等
D、能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率的大小是由這兩個營養(yǎng)級的同化量決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅中，正常翅（A）對短翅（a）為顯性，此對等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對白眼（b） 為顯性，此對等位基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交，下列是某同學對雜交結(jié)果的預(yù)測，不正確的是（　�。�
A、F1中無論雌雄都是紅眼正常翅
B、F2中正常翅與短翅、紅眼與白眼的比例都是3：1
C、控制眼色和翅型的兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
D、F2中不會出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生長素和細胞分裂素在煙草愈傷組織培養(yǎng)中所做的實驗，其中圖甲為對照，圖乙是愈傷組織分化出根，說明培養(yǎng)基中（　�。�
A、細胞分裂素多，生長素少
B、細胞分裂素少，生長素多
C、細胞分裂素和生長素相等
D、只有生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

硝化細菌之所以被歸為化能自養(yǎng)型生物，根據(jù)是（　�。�
A、它能將氨氧化合成亞硝酸和硝酸
B、它能把亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì)，并貯存能量
C、它能以二氧化碳為碳源，合成自身的有機物
D、它能把氨氧化所釋放的化學能合成ATP，直接用于生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

將3H標記的脫氧核糖核苷酸引入某類綠色植物根尖細胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能測到含3H的一組結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細胞核、核仁和中心體
B、細胞核、核糖體和線粒體
C、細胞核、線粒體和葉綠體
D、細胞核、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某違法養(yǎng)雞場為了縮短養(yǎng)殖周期，在雞飼料中添加地塞米松，這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物，能引起動物體重增加、肥胖等癥狀．腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過程如圖所示，圖中a物質(zhì)為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素．請回答下列問題：
（1）圖中器官乙的名稱是
 
，激素b的名稱是
 
．
（2）c物質(zhì)對甲、乙分泌相關(guān)激素有
 
作用．
（3）若地塞米松隨食物鏈進入人體能抑制吞噬細胞的溶菌酶釋放，則該物質(zhì)能降低人體免疫系統(tǒng)第
 
道防線的保護作用．
（4）精神緊張使興奮傳至甲，引起a物質(zhì)的分泌增加．在該反射過程中，局部電流在神經(jīng)細胞膜外的流動方向是從
 
，并在突觸結(jié)構(gòu)的
 
處將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號．
（5）甲細胞產(chǎn)生的a物質(zhì)作用于乙細胞膜上的
 
，從而促進b的分泌，這體現(xiàn)了細胞膜能進行細胞間的
 
功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)夏季晴天一晝夜植物吸收或釋放CO2速率和大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況，分析并回答下列問題．

（1）據(jù)圖A分析：圖A中凈光合作用量為零的點有
 
．a(chǎn)b段曲線上升的原因是：
 
．ef段曲線下降的原因是：
 
．
（2）據(jù)圖B分析：圖B中凈光合作用量為零的點有
 
．該大鵬內(nèi)蔬菜在24h內(nèi)
 
（填“能”或“不能”）積累有機物．判斷的依據(jù)是
 
．大棚內(nèi)每天要適當通風，以補充
 
，否則蔬菜將不能生長．
（3）CO2通過氣孔進入蔬菜葉肉細胞后，首先與
 
 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 
．

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