5．如圖a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析正確的是（　　）
A．a、b都有的元素一定有N、PB．肝臟細(xì)胞中的I主要是脂肪
C．酵母菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是ⅡD．圖中Ⅲ完全水解的產(chǎn)物一般有4種

分析 分析題圖可知，Ⅰ是多糖，Ⅱ是DNA，Ⅲ是RNA，Ⅳ蛋白質(zhì)，X是單糖，Y是脫氧核糖核苷酸，Z是核糖核苷酸，W是氨基酸；a與C、H、O組成核苷酸，因此a是N、P，b與C、H、O組成氨基酸，b是N元素．

解答 解：A、分析題圖可知，a是N、P，b是N元素，二者共同的組成元素是N，A錯(cuò)誤；
B、糖原是動(dòng)物細(xì)胞的多糖，因此肝臟細(xì)胞中的I主要是肝糖原，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA，因此酵母菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅱ，C正確；
D、核糖核酸的基本組成單位是核糖核苷酸，由磷酸、核糖和堿基組成，核糖核苷酸中的堿基有A、C、G、U4種，因此Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是糖類的分類、分布、功能和，核酸的分類、功能、基本組成單位，蛋白質(zhì)的功能和基本單位，核酸、蛋白質(zhì)、糖的組成元素，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關(guān)知識點(diǎn)的區(qū)別記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在A→B→C→D 這條食物鏈中，C是（　�。�
A．初級消費(fèi)者B．第二營養(yǎng)級C．三級消費(fèi)者D．第三營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人類“治療性克隆”大概過程，請根據(jù)圖回答：
（1）人類“治療性克隆”屬于生物工程的細(xì)胞工程技術(shù)．
（2）科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵細(xì)胞中，而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是體細(xì)胞核在體細(xì)胞中不能表現(xiàn)全能性，而卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可以給它提供表達(dá)全能性的環(huán)境．
（3）“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞核仍然具有全能性．相同的胚胎干細(xì)胞“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是胰島細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是心肌細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．上述“克隆”過程是建立在胚胎細(xì)胞的細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上的．
（4）如將上述技術(shù)用于“克隆人”則需要進(jìn)行胚胎移植過程，目前世界上絕大多數(shù)國家反對進(jìn)行“克隆人”實(shí)驗(yàn)的原因是
“克隆人”會引起人類社會的倫理道德觀念發(fā)生混亂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1表示某種高等生物（含2對染色體）的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，圖2表示細(xì)胞分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線，據(jù)圖回答：

（1）該生物個(gè)體的性別為雄（雄、雌）性．甲圖表示減數(shù)第一次分裂后分裂期，此細(xì)胞稱為初級精母細(xì)胞，可對應(yīng)于圖2中的BC段．此細(xì)胞中有2對同源染色體，有8條染色單體，此時(shí)，染色體的主要變化是同源染色體的分離，該圖細(xì)胞分裂一次后形成的子細(xì)胞中有染色體2條．
（2）乙圖表示的是有絲分裂后分裂期，此細(xì)胞中含有4對同源染色體，此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞．
（3）丙圖表示減數(shù)第二次分裂后分裂期，此時(shí)，染色體的主要變化是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開．此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲表示細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)以及進(jìn)行有關(guān)生理活動(dòng)過程（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號，上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）據(jù)圖回答：

（1）如果將該細(xì)胞中的脂質(zhì)分子全部抽提出來，鋪在空氣和水的界面上成單分子層，則單分子層的面積大于（填“大于”“小于”“等于”）該細(xì)胞表面積的2倍．
（2）由圖可知，溶酶體起源于高爾基體（填細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，以保證細(xì)胞功能的穩(wěn)定性．
（3）對結(jié)構(gòu)⑧功能的完整敘述是是遺傳信息庫；是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（4）用放射性同位素標(biāo)記腺嘌呤核糖核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞，細(xì)胞中放射性集中于[③⑥⑦⑧]線粒體、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)中．
（5）如果圖甲是某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示，依據(jù)放射性出現(xiàn)的時(shí)間先后分析，b屬于；在此過程中，高爾基體膜，細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積會發(fā)生變化，請?jiān)趫D丙中繪出為種分泌蛋白的全成和運(yùn)輸后，細(xì)胞中這三種膜的膜面積變化．
（6）下列哪類物質(zhì)是分泌蛋白？BC．（多選）
A、呼吸酶     B、胰島素    C、抗體      D、血紅蛋白        E、性激素
（7）在食用蘋果、梨過程中，常會看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色，這是這些植物細(xì)胞里存在的酚類物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化．本來植物細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，但若組織細(xì)胞受損或衰老，結(jié)構(gòu)解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．材料所述“本來植物細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”這一現(xiàn)象是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故．細(xì)胞含有酚氧化酶，人們利用酚氧化酶的特性可加工制作商品．例如，紅茶制取過程中必須有“將細(xì)胞揉破”的關(guān)鍵過程（紅茶顏色為褐色），揉破細(xì)胞的目的便是破壞該結(jié)構(gòu)．這種“分開存放”的現(xiàn)象也表明細(xì)胞的這種結(jié)構(gòu)對于物質(zhì)的通過具有選擇透過性的特性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布．下列關(guān)于相關(guān)過程以及發(fā)生場所的說法中，不正確的是（　�。�
A．H2O→H++O2發(fā)生的場所是葉綠體類囊體膜
B．產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)
C．葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
D．光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．生物的變異都可以遺傳給后代
B．三倍體植物可由受精卵發(fā)育而來
C．基因重組過程中能產(chǎn)生新的基因
D．染色體結(jié)構(gòu)的變異不會改變基因的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人群中有染色體組成為XXY的個(gè)體，由于多了一條X染色體而導(dǎo)致睪丸發(fā)育不全．這種變異屬于（　�。�
A．染色體重復(fù)B．染色體數(shù)日整倍化變異
C．染色體易位D．染色體數(shù)目非整倍化變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，若甲表示CO2和H2O，則（　�。�
A．Ⅰ是光合作用，乙是糖類和氧氣，Ⅱ是細(xì)胞呼吸
B．Ⅰ是光合作用，乙是細(xì)胞呼吸，Ⅱ是糖類和氧氣
C．Ⅰ是化能合成作用，乙是細(xì)胞呼吸，Ⅱ是葡萄糖
D．Ⅰ是化能合成作用，乙是糖類和氧氣，Ⅱ是細(xì)胞呼吸

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