Question

19．小李與小劉去參觀花卉園．該園種植了一批紫茉莉，花有紅色、白色和粉紅色（雜合子）三種．該園工作人員說，現(xiàn)在需要大批粉紅色花的紫茉莉，問他們有什么辦法解決這個(gè)問題．請(qǐng)據(jù)此回答下面的問題．
（1）小劉建議用粉紅色花的植株自交，得到的后代能全部開粉紅色花．這一建議是否可行？為什么？不可行，因?yàn)榉奂t色是雜合子，自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，開的花除了粉紅色，還有紅色、白色．
（2）工作人員設(shè)計(jì)了以下雜交組合，你認(rèn)為哪一個(gè)組合更合適？E
A．紅色×紅色   B．紅色×粉紅色   C．粉紅色×粉紅色   D．粉紅色×白色   E．紅色×白色．

Answer 1

分析 根據(jù)題干分析，設(shè)控制紅色的基因?yàn)锳，則控制白色的基因?yàn)閍，紅色花為AA，白色花為aa，粉紅色花為雜合子Aa．Aa自交后代為紅色AA：粉紅色Aa：白色aa=1：2：1．據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）因?yàn)榉奂t色是雜合子，自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，開的花除了粉紅色，還有紅色、白色．因此用粉紅色花的植株自交，得到的后代不會(huì)全部開粉紅色花．
（2）要獲得大批粉紅色花Aa的紫茉莉，則讓紅色AA和白色aa雜交，后代全為雜合子Aa，即粉紅色花．故選：E．
故答案為：
（1）不可行，因?yàn)榉奂t色是雜合子，自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，開的花除了粉紅色，還有紅色、白色．
（2）E

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律及其應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．