14.以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述錯誤的是( 。
A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性
C.神經(jīng)纖維的興奮部位,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負
D.神經(jīng)興奮時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

分析 靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

解答 解:A、靜息狀態(tài)時K+通透性增大,K+外流,導(dǎo)致膜內(nèi)外表現(xiàn)為外正內(nèi)負,A錯誤;
B、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上相應(yīng)的受體,使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制,B正確;
C、靜息時電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正,興奮時電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,C正確;
D、神經(jīng)興奮時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致,D正確.
故選:A.

點評 本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B.煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機制的模型,請回答下列問題:
(1)若該模型表示縮手反射的過程,在B、D結(jié)構(gòu)中興奮以局部電流(電信號、神經(jīng)沖動)的形式向前傳導(dǎo),C位于脊髓(器官名稱)中.C中的突觸結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞.
(2)若該模型表示水平衡調(diào)節(jié)過程,當人吃的食物過咸時,A可能代表體內(nèi)細胞外液滲透壓(生理指標)的上升,進而刺激人體內(nèi)下丘腦(器官名稱)中相應(yīng)的感受器,該器官產(chǎn)生的激素的作用是促進腎小管、集合管重吸收水(使細胞外液滲透壓下降).
(3)若該模型中A表示侵入人體內(nèi)的H7N9禽流感病毒,C表示B淋巴細胞,在淋巴因子(免疫活性物質(zhì))的作用下,C經(jīng)D過程形成E,E細胞能分泌與A特異性結(jié)合的蛋白質(zhì),則D過程稱為增殖、分化,則E代表的細胞為漿細胞.參與B過程的細胞是吞噬細胞和T細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列可在人體內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是( 。
A.抗毒素與外毒素結(jié)合B.淀粉水解為麥芽糖
C.兩種氨基酸形成二肽D.氧與血紅蛋白結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

9.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定的操作步驟,請你完成有關(guān)問題:
第一步:取3 支潔凈的相同的試管,分別標號1、2、3,其中3 號試管為實驗研究試管.
第二步:分別向3 支試管中加入相應(yīng)的實驗液體.
1號:加2mL 正常尿液;
2號:加2mL 葡萄糖液;
3號:加2mL 待檢尿液.
第三步:分別向3支試管內(nèi)加入2mL 水、4~5 滴班氏(斐林)試劑,沸水加熱(沸水。1~2min,觀察試管中溶液顏色的變化.
第四步:觀察并分析實驗結(jié)果.
若3 號試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明不含葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.小李與小劉去參觀花卉園.該園種植了一批紫茉莉,花有紅色、白色和粉紅色(雜合子)三種.該園工作人員說,現(xiàn)在需要大批粉紅色花的紫茉莉,問他們有什么辦法解決這個問題.請據(jù)此回答下面的問題.
(1)小劉建議用粉紅色花的植株自交,得到的后代能全部開粉紅色花.這一建議是否可行?為什么?不可行,因為粉紅色是雜合子,自交后代會發(fā)生性狀分離,開的花除了粉紅色,還有紅色、白色.
(2)工作人員設(shè)計了以下雜交組合,你認為哪一個組合更合適?E
A.紅色×紅色   B.紅色×粉紅色   C.粉紅色×粉紅色   D.粉紅色×白色   E.紅色×白色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為三個處于分裂期細胞的示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A.甲可能是丙的子細胞
B.乙、丙細胞不可能來自同一個體
C.甲、乙、丙三個細胞均不含同源染色體
D.甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪項不符合有關(guān)酶的敘述( 。
A.酶是有機物
B.酶的催化效率很高
C.酶起催化作用時,和無機催化劑相同,是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D.酶在催化反應(yīng)中本身也發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu),①②③④中可能含有羧基的是( 。
A.①②B.①③C.③④D.①④

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