1.下列有關(guān)“一定”的說法中,正確的有幾項(  )
①沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物;
②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA;
③生物界有的元素,非生物界一定有;
④蛋白質(zhì)的肽鏈在核糖體形成后,一定要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具備其功能;
⑤光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體,含葉綠體的細(xì)胞無時無刻不在進行光合作用;
⑥抑制膜載體活性或影響線粒體功能的藥物都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子.
A.3項B.2項C.1項D.0項

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、既不是真核生物也不是原核生物.
2、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)含有DNA和RNA兩種核酸,其中遺傳物質(zhì)是DNA是;病毒含有DNA或RNA一種核酸,其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
3、組成細(xì)胞的化學(xué)元素,在無機自然界中都能找到,沒有一種化學(xué)元素為細(xì)胞所特有.
4、分泌蛋白的肽鏈在核糖體形成后需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、但是胞內(nèi)蛋白一般不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工.
5、原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器,沒有線粒體和葉綠體,但是藍(lán)藻可以進行有氧呼吸和光合作用.
6、主動運輸需要能量,也需要載體蛋白.

解答 解:①病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物、也不是原核生物,①錯誤;
②原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,②錯誤;
③生物界有的元素,非生物界一定有,生物界中含有的元素沒有一種為細(xì)胞所特有,③正確;
④蛋白質(zhì)的肽鏈在核糖體合成后,不一定要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具備其功能,例如呼吸酶,④錯誤;
⑤藍(lán)藻細(xì)胞不含葉綠體,但能進行光合作用,含葉綠體的細(xì)胞只有在光下才能進行光合作用,⑤錯誤;
⑥根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的方式為主動運輸,主動運輸需要載體蛋白和能量,抑制膜上載體蛋白活性或影響線粒體功能的藥物都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子,⑥正確.
以上①~⑥中正確的是③、⑥,共2項.
故選:B.

點評 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)運輸?shù)姆绞降闹R,考生識記組成細(xì)胞的元素和化合物、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同、掌握物質(zhì)運輸?shù)姆绞胶吞攸c是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下面有關(guān)貓叫綜合征的敘述中,不正確的是(  )
A.是由于人的第5號染色體部分缺失引起的
B.是由于人的第5號染色體上的部分基因突變引起的
C.患者生長發(fā)育遲緩,存在嚴(yán)重的智力障礙
D.由于患者的哭聲酷似貓叫而得名

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖中甲、乙、丙3個圖分別表示某雄性動物(假定只含兩對染色體)的3個正在進行分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂中期時期.
(2)乙圖表示有絲分裂中期時期.
(3)丙圖表示減數(shù)第二次分裂中期時期.
(4)乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
(5)丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.生物技術(shù)實踐,回答下列有關(guān)生物技術(shù)方面的問題.
(1)蘋果酒在醋酸菌的作用下,經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋,在此過程中要適時向發(fā)酵液中充氣,原因是只有在氧氣充足的條件下,醋酸菌才能進行旺盛的生理活動.
(2)值物組織培養(yǎng)基需要防止雜菌污染,為檢驗制備的培養(yǎng)基是否感染雜菌,可采取的方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng),觀察有無菌落生長.
(3)腐乳是用豆腐發(fā)酵制成,有多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉,在腐乳的制作過程中,從微生物培養(yǎng)的角度來看,豆腐應(yīng)該屬于培養(yǎng)基.
(4)胡蘿卜素是重要的藥物和食品添加劑,在胡蘿卜素的萃取中,所用的有機萃取溶劑應(yīng)該具有較高的沸點,以使胡蘿卜素能充分溶解其中.對萃取的胡蘿卜素樣品和標(biāo)準(zhǔn)樣品進行點樣層析時,如果出現(xiàn)對應(yīng)層析帶現(xiàn)象,則說明胡蘿卜素提取成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置.

(1)圖1中,②過程進行的場所是葉綠體類囊體薄膜,④過程進行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).乙過程能量轉(zhuǎn)換過程為有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎突钴S的化學(xué)能.
(2)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片暗反應(yīng)強度降低(升高/降低/不變),圖3中g(shù)點如何移動左移.
(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線.觀察裝置中液滴的位置,c點時刻的液滴位于起始位置的左側(cè),液滴移到最右點是在一天中的18(g)點.在12點之后的下午某時間段內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次數(shù)據(jù)
----25273127----
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的e〜f段獲得的.如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對照實驗?設(shè)置如圖2一樣的裝置,將該裝置遮光放在和A相同的環(huán)境條仵下.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)細(xì)胞的組成,結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.含核酸的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、葉綠體
B.分泌蛋白的糖基化通常發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
C.沒有葉綠體的細(xì)胞不能進行光合作用
D.蛋白質(zhì)、RNA等物質(zhì)可通過核孔運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.請完成下面的概念圖,并將下列生物或結(jié)構(gòu)對應(yīng)的序號填入:
①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍(lán)藻  ④噬菌體  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水綿 ⑧細(xì)菌 ⑨酵母菌
(1)病毒為④⑥(請?zhí)钚蛱枺?br />(2)真核生物為⑤⑦⑨(請?zhí)钚蛱枺?br />(3)原核生物為①②③⑧(請?zhí)钚蛱枺?br />(4)真核生物和原核生物的本質(zhì)區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同).其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見表,請回答下列問題:
基因組合A-BbA-bbA-BB或aa
植物顏色粉色紅色白色
(1)由于A 基因模板鏈的互補鏈部分序列“CTC CGA”中的一個C被T替換,突變?yōu)闆Q定終止密碼(UAA或UGA或UAG)的序列,導(dǎo)致翻譯提前終止.突變后的序列是CTC TGA(TGA). 若A基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會被堿基T所替代,而另一條鏈正常,則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后,突變成的基因A'與基因A的比例為1:1.
(2)白色雙顯性純合子與白色雙隱性純合子雜交產(chǎn)生F1,讓F1自交,F(xiàn)2中白色花基因型有7種,其中純合子占白色花的比例是$\frac{3}{7}$.
(3)若欲同時獲得三種花色表現(xiàn)型的子代,可選基因型為AABb或AaBb的個體自交,理論上子一代中粉色:紅色:白色=2:1:1或6:3:7.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素。它能干擾瘧原蟲表膜一線粒體的功能,阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營養(yǎng),導(dǎo)致形成自噬泡,并不斷排出到蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡,進而達(dá)到抗瘧的目的。下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A. 瘧原蟲的細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞具有的生物膜種類相同

B. 瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)自噬泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點

C. 在青蒿素的作用下,瘧原蟲細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng)機制受到影響

D. 在青蒿素的作用下,紅細(xì)胞運輸營養(yǎng)物質(zhì)的速率明顯下降

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同步練習(xí)冊答案