A. | 圖中①過(guò)程通常用纖維素酶和果膠酶處理,目的是獲得原生質(zhì)層 | |
B. | 過(guò)程②一般使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑,也可用電激或離心的方法 | |
C. | 經(jīng)過(guò)③④⑤的脫分化、愈傷組織生長(zhǎng)和再分化過(guò)程形成試管苗 | |
D. | 該過(guò)程的目的是獲得雜種細(xì)胞,優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙 |
分析 分析題圖:圖示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中①是去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過(guò)程;②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程;③是再生形成新的細(xì)胞壁的過(guò)程;④是脫分化過(guò)程,⑤是再分化過(guò)程,⑥是植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程.
解答 解:A、①是去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過(guò)程,由于植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,因此根據(jù)酶的專一性,該過(guò)程需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;
B、②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程,常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑,也可用電激或離心的方法,B正確;
C、經(jīng)過(guò)③④⑤的再生新的細(xì)胞壁,脫分化和再分化過(guò)程形成試管苗,C錯(cuò)誤;
D、該過(guò)程的目的是獲得雜種植物,優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合雜種植株的培育過(guò)程圖解,考查植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過(guò)程及條件;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若A為人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 | |
B. | 若A為棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高 | |
C. | 若A為人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少 | |
D. | 若A為草原,a為過(guò)度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性升高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程⑥的原理是基因重組,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限 | |
B. | 過(guò)程④是花藥離體培養(yǎng) | |
C. | ⑤過(guò)程需要用秋水仙素處理單培體種子獲得純合品種 | |
D. | 若⑦過(guò)程采用低溫處理,低溫可抑制著絲點(diǎn)的分裂導(dǎo)致染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 生產(chǎn)過(guò)程中都需要利用真菌,但種類不同 | |
B. | 可從打開(kāi)瓶蓋的食醋中得到醋酸菌,加入果酒中制果醋 | |
C. | 當(dāng)糖源等條件充足時(shí),醋酸菌可以直接分解葡萄汁中的糖成醋酸 | |
D. | 果酒發(fā)酵后期放氣時(shí)間間隔可延長(zhǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸種類的改變、染色體變異 | B. | 氨基酸數(shù)量的改變、基因重組 | ||
C. | 氨基酸種類的改變、基因突變 | D. | 氨基酸數(shù)量的改變、基因突變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西南寧一中高三模擬聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)科研人員在22℃、3klx光照條件下對(duì)黃化突變體玉米(以下簡(jiǎn)稱黃化玉米)和正常玉米的色素含量和光合作用的關(guān)系進(jìn)行研究,得到下表所示結(jié)果。
葉綠素含量 | 凈光合速率 | 實(shí)際光合速率 | |
(mg·g-1) | (?molCO2·m-2·s-1) | (?m0lCO2·m-2·s-1) | |
黃化玉米 | 9.06 | 6.55 | 7.03 |
正常玉米 | 13.63 | 8.32 | 9.23 |
注:凈光合速率+呼吸速率=實(shí)際光合速率
根據(jù)表中信息回答問(wèn)題:
(1)提取葉綠素的材料,最好選擇的 葉片;黃化玉米的凈光合速率小于正常玉米的原因之一是由于黃化玉米的光反應(yīng)提供的 少于正常玉米。
(2)測(cè)定黃化玉米和正常玉米的實(shí)際光合速率時(shí)需要測(cè)定其呼吸速率,在測(cè)定過(guò)程中應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝量置于 條件下進(jìn)行,此時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的作用是 ,所測(cè)得的兩種玉米的呼吸速率 (填“相同”或“不相同”)。
(3)在22℃、3klx條件下,黃化玉米葉綠體制造的O2將移向 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡是一種非自然的生理過(guò)程 | |
B. | 衰老的生物體中,細(xì)胞都處于凋亡狀態(tài) | |
C. | 致癌因子大致分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、生物致癌因子 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用_____________酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞。
(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的__________________和____________________之間。
(3)采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。PCR技術(shù)利用的原理是_______,該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核苷酸、模板DNA、_______和__________。
(4)生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)會(huì)產(chǎn)生接觸抑制,所以培養(yǎng)時(shí)通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以_________________增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體——SGLT1和GLUT2,前者是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體,后者是協(xié)助擴(kuò)散的載體?茖W(xué)家根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制出下圖曲線,下列說(shuō)法中不正確的是
A.細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖時(shí),協(xié)助擴(kuò)散最高速率約為主動(dòng)運(yùn)輸最高速率的3倍
B.在較低濃度下,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)
C.小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式同時(shí)進(jìn)行
D.在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)增大吸收速率
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com