12．某除草劑可破壞雜草細胞的生物膜進而干擾其代謝反應(yīng)，則該除草劑直接影響（　�。�
A．NADPH的生成B．丙酮酸的氧化分解
C．呼吸酶的合成D．CO2的固定

分析 分析題意可知：一種除草劑能破壞雜草細胞的生物膜從而干擾其代謝反應(yīng)，可見施用該除草劑可直接影響生物膜上的反應(yīng)，據(jù)此解答．

解答 解：A、NADPH的生成發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段，該階段發(fā)生在類囊體薄膜上，A正確；
B、丙酮酸的氧化分解屬于有氧呼吸的第二階段，該階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，而不是生物膜，B錯誤；
C、呼吸酶的合成發(fā)生在核糖體上，而核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、CO2的固定發(fā)生光合作用的暗反應(yīng)階段，而該階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，而不是生物膜，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了細胞代謝以及生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，要求考生能夠識記選項中各反應(yīng)發(fā)生的場所，從而確定是否發(fā)生在生物膜上．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．DNA分子的一條鏈中A：C：T：G=1：2：3：4，則其互補鏈中A：C：T：G 的比例為（　�。�
A．1：2：3：4B．4：3：2：1C．3：4：1：2D．2：3：2：3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．科研人員發(fā)現(xiàn)“某物質(zhì)”能干擾瘧原蟲線粒體的功能，阻斷宿主紅細胞為其提供營養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排除出蟲體，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，進而達到抗瘧的目的．下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．瘧原蟲細胞生物膜上的脂質(zhì)在水面展開面積是細胞表面積的兩倍
B．瘧原蟲由于寄生在紅細胞內(nèi)，所以只能進行無氧呼吸
C．瘧原蟲利用膜的選擇透過性特點排出細胞內(nèi)自噬泡
D．在“某物質(zhì)”的作用下，瘧原蟲細胞內(nèi)能量的供應(yīng)機制受到影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)光合作用和細胞呼吸過程中ATP的產(chǎn)生與利用的說法，正確的是（　�。�
A．前者產(chǎn)生后用于暗反應(yīng)，后者產(chǎn)生后大部分以熱能的形式散失
B．光合作用過程中生成的ATP來源于水在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上的光解
C．有氧呼吸過程中生成的ATP主要來源于葡萄糖在線粒體基質(zhì)中的氧化分解
D．植物在這兩種生理活動中都能產(chǎn)生大量ATP，用于植物體的各項生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述，錯誤的是（　　）
A．動物細胞膜的組成中有少量的膽固醇
B．組成RNA與DNA的堿基都不同
C．生物大分子都是以碳鏈為骨架組成的多聚體
D．高溫可以破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)而使之失活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定有多方面表現(xiàn)，下列不能作為指標來反映內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的是（　　）
A．血漿pHB．血紅蛋白含量C．血氧含量D．體溫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，先加A液再加B液，加熱一段時間后溶液變紫色
B．紙層析法分離綠葉中的色素時，濾紙條上最寬的色素帶呈藍綠色
C．觀察洋蔥根尖有絲分裂時，在高倍鏡下可看到染色體的形態(tài)變化過程
D．探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可用斐林試劑代替碘液來檢測底物消耗情況

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對組成細胞分子的描述，正確的是（ ）

A．各種有機分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

B．DNA分子的多樣性由堿基的種類決定

C．人體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞作用的分子都是蛋白質(zhì)

D．活細胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示，該多肽分子中的肽鍵數(shù)和氨基酸種類為（ ）

A．2 個、1 種
B．2 個、2種

C．3個、2種

D．2個、3種

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同步練習(xí)冊答案