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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸 |
B、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原 |
C、若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②可能是脂肪 |
D、若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié) |
B、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) |
C、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì) |
D、糖類不參與細(xì)胞識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水作為生理功能的一種原料 |
B、通過囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積 |
C、可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成 |
D、產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、n2,
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B、2n,
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C、2n,
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D、2n,
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的根本原因是相同的 |
B、滸苔和藍(lán)藻都通過有絲分裂大量繁殖 |
C、滸苔和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,但是只有滸苔細(xì)胞中具有葉綠體 |
D、這兩種現(xiàn)象警示我們應(yīng)該堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、任何一個物種都不能單獨(dú)進(jìn)化 |
B、生物進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的產(chǎn)生 |
C、共同進(jìn)化只發(fā)生在不同物種之間 |
D、自然選擇對中性的基因突變不起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下,糖類是能源物質(zhì),脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì) |
B、脂肪中氧的含量少氫的含量多所以釋放能量較多 |
C、等質(zhì)量下,糖類比脂肪在氧化分解時產(chǎn)生的水多 |
D、等質(zhì)量下,脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多 |
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