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真核細胞內有雙層膜結構的一組細胞器是（　�。�
A、葉綠體和核糖體
B、線粒體和高爾基體
C、葉綠體和線粒體
D、核糖體和高爾基體
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能
專題：
分析：真核細胞內具有雙層膜結構的細胞器是葉綠體和線粒體，核糖體無膜結構，高爾基體、內質網是單層膜結構．
解答： 解：A、核糖體無膜結構，A錯誤；
B、高爾基體是單層膜結構，B錯誤；
C、真核細胞內具有雙層膜結構的細胞器是葉綠體和線粒體，C正確；
D、核糖體無膜結構，D錯誤；
故選：C．
點評：關鍵是掌握細胞內雙層膜結構：葉綠體、線粒體、細胞核；單層膜結構：液泡、內質網、高爾基體、溶酶體、過氧化物酶體；無膜結構：核糖體、中心體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據圖回答下列問題：

（1）圖中A是
 
，其產生的部位是
 
．
（2）反應①②③④中，必須在有氧條件下進行的是
 
，可在人體細胞中進行的是
 
．
（3）蘋果貯藏久了，會有酒味產生，其原因是發(fā)生了圖中
 
過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中
 
過程．
（4）糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為
 
．
（5）如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

構成一棵楊樹生命系統(tǒng)的結構層次正確的是（　�。�
A、細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
B、細胞→器官→系統(tǒng)→個體
C、細胞→組織→器官→個體
D、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據神經沖動通過突觸的方式不同，突觸可分為化學突觸和電突觸兩類．電突觸的突觸間隙很窄，在突觸小體內無突觸小泡，間隙兩側的膜是對稱的，形成通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號，如圖所示，以下有關突觸的說法不正確的是（　　）
A、神經沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快
B、興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞都是單向的
C、興奮通過化學突觸時的信號轉變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號
D、興奮通過突觸傳遞信息與細胞膜的功能有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

構成人體的細胞，根據其形態(tài)結構和功能上的差異，分為600多種不同的類型，原因是（　�。�
A、細胞分裂的結果
B、細胞生長的結果
C、細胞分化的結果
D、細胞內遺傳物質不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、圖中甲、乙、丙構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B、圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細胞呼吸
C、缺少類群丁則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能正常進行
D、由于細胞呼吸的消耗，乙對食物的同化量遠小于攝入量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A、綠藻細胞中有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質
B、水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減少到最低程度
C、細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量
D、線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

棉花適時整枝修剪依據的原理是（　�。�
A、減少枝葉徒長
B、使果枝得到足夠養(yǎng)分
C、避免花蕾和棉鈴脫落
D、去除頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示用電表測量神經纖維某部位在受到一次刺激前后膜內外的電位變化，正確的說法是（　�。�
A、神經纖維在靜息狀態(tài)下膜內外的電位差為+30毫伏
B、圖1裝置測得的電位對應于圖2中的B點的電位
C、神經纖維受刺激后再次恢復到靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過0電位
D、興奮在離體神經元的神經纖維上傳導是單向的

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