【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖切段等離體器官的作用如圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.IAAGA均具有促進(jìn)植物生長的作用,但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯

B.IAAGA同時存在時,具有明顯增效作用

C.2表明生長素與赤霉素之間為拮抗關(guān)系

D.2表明赤霉素通過自身能轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用

【答案】B

【解析】

從圖中可以看出,IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯;IAAGA同時存在時,增效作用更為明顯;圖二表明赤霉素通過促進(jìn)生長素合成、抑制生長素分解促進(jìn)細(xì)胞伸長。

A、由圖1可得,IAAGA均具有促進(jìn)植物生長的作用,但IAA的促進(jìn)效果更好,A錯誤;
B、IAAGA同時存在時,具有明顯增效作用,B正確;

C、圖2表明生長素與赤霉素均能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長,它們之間為協(xié)同關(guān)系,C錯誤;

D、圖2表明赤霉素通過促進(jìn)色氨酸合成生長素及抑制生長素分解來促進(jìn)生長素的合成,不是自身能轉(zhuǎn)化為生長素,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是

A.可為羧基或氨基,R基的種類決定了單體的種類

B.圖甲的種類、數(shù)量及排列順序影響蛋白質(zhì)的多樣性

C.是核糖,則圖乙是HIV核酸的單體

D.是尿嘧啶,則圖乙可代表尿嘧啶脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的部分代謝過程,載體蛋白A可以傳遞有機(jī)物分解產(chǎn)生的電子,同時又將H運輸?shù)侥らg隙,使膜兩側(cè)形成H濃度差。回答下列問題:

(1)在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的是有氧呼吸的第______階段,其主要的生理意義是____________。

(2)由圖可知,H通過結(jié)構(gòu)B__________(填“主動運輸”或“被動運輸”)的方式進(jìn)入線粒體基質(zhì),并驅(qū)動ATP生成。上圖生理過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是__________(用文字和箭頭表示)。

(3)某些早春開花植物的花器官能夠自主產(chǎn)生熱量,使花部溫度明顯高于周圍環(huán)境溫度,從而促使生殖發(fā)育順利完成。這些植物的花器官細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上存在UCP蛋白(H通道蛋白)。由圖可知,UCP蛋白的存在能使線粒體內(nèi)膜合成ATP減少,原因是_______________。試分析早春開花植物的花抵御低溫凍傷的機(jī)理是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了構(gòu)建重組質(zhì)粒pZHZ2,可利用限制酶E、F切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒pZHZ1,然后用相應(yīng)的酶連接。據(jù)圖分析,下列敘述中錯誤的是(

A.重組質(zhì)粒pZHZ2上存在復(fù)制原點

B.基因工程的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體

C.重組質(zhì)粒pZHZ2只能被限制酶G、H切開

D.質(zhì)粒pZH71、pZHZ2復(fù)制時會用到DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某哺乳動物處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖。下列敘述錯誤的是

A.細(xì)胞①中發(fā)生過基因突變而不是基因重組

B.細(xì)胞②為有絲分裂,含有四個染色體組

C.細(xì)胞③中因為有同源染色體所以發(fā)生了等位基因分離

D.細(xì)胞③、④可以來自于同一個卵原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在適宜的光照強(qiáng)度、溫度和水分等條件下,某實驗小組所測得的甲、乙兩種植物葉片CO2吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說法正確的是

A.CO2濃度主要是通過影響光反應(yīng)來影響光合速率的

B.甲植物葉片在CO2濃度為a時仍可以進(jìn)行光合作用

C.甲、乙兩植物葉片在CO2濃度為b時的總光合速率相等

D.圖中甲或乙植物葉片在光合速率達(dá)到最大值之前,限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度或溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組以吊蘭為實驗材料,研究了單側(cè)光照及一定濃度的Ca2+、Ia2+對吊蘭根生長的影響,相關(guān)處理后測定了吊蘭根的彎曲度及lAA的濃度,結(jié)果如下表。下列分析錯誤的是

組別

處理

結(jié)果

Ca2+

IA2+

彎曲度

IAA濃度(mgg-3FW

向光側(cè)

背光側(cè)

1

-

-

0

299.5

300.2

2

+

-

71.3

178.6

416.3

3

+

+

82.4

143.3

444.4

4

+

+

0

295.6

296.5

注:“+”代表增加處理,“-”代表不增加處理

A.單側(cè)光照并未影響吊蘭根部IAA的合成和分解

B.高濃度IAA對吊蘭根細(xì)胞生長可能產(chǎn)生抑制作用

C.該實驗說明Ca2+能促進(jìn)根部IAA的橫向運輸

D.IA2+Ca2+IAA的橫向運輸可能產(chǎn)生協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對ab段和bc段變化原因的分析,正確的是(

A.ab段上升是因為人初進(jìn)高原,呼吸頻率加快造成的

B.bc段下降的原因:一是血液中的乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì);二是造血功能逐漸增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)量增多

C.ab段上升的原因是人體只進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液

D.ab段產(chǎn)生的乳酸,在bc段與Na2CO3反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在全球氣候變暖的大背景下,2016年我國多地出現(xiàn)極端高溫天氣。高溫?zé)岷䦟?dǎo)致作物產(chǎn)量下降,甚至死亡。

(1)高溫?zé)岷?dǎo)致作物產(chǎn)量下降的原因可能是______________________________

(2)研究人員發(fā)現(xiàn)高溫還能誘導(dǎo)細(xì)胞產(chǎn)生自由基從而影響到膜的穩(wěn)定性。

從圖中數(shù)據(jù)可以看出,高溫均會誘導(dǎo)自由基產(chǎn)生,極端高溫自由基產(chǎn)生速率隨時間的延長而__________,中度高溫自由基的產(chǎn)生速率與對照比在7d前__________,但在7d后會緩慢上升。

據(jù)此推測,自由基的產(chǎn)生和積累對膜穩(wěn)定性的影響,可能是自由基攻擊膜成分中的____________________,使膜的結(jié)構(gòu)和功能受到破壞。

(3)欲探究高溫?zé)岷υ斐傻膿p傷是否可逆,研究人員又進(jìn)行了如下實驗:

將植株幼苗在中度高溫、極端高溫條件進(jìn)行處理,并分別在處理的第1、3、5、7、9、11天轉(zhuǎn)入正常溫度條件進(jìn)行恢復(fù)生長,測定各處理恢復(fù)5 d 后的凈光合速率,得到如下數(shù)據(jù):

由圖中數(shù)據(jù)表明,________________________________________。

(4)通過進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),高溫?zé)岷Τ跗,可通過外施一定濃度的Ca2+來緩解高溫?zé)岷ψ魑餃p產(chǎn)的影響,請你結(jié)合實驗(2)、(3)的結(jié)論,進(jìn)行解釋____________________

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