6．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．病毒侵入人體細(xì)胞后，可通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫將其清除
B．長(zhǎng)跑后肌肉酸痛是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程中骨骼肌細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸積累了大量酸性物質(zhì)
C．血液中CO2濃度升高會(huì)導(dǎo)致呼吸中樞興奮
D．人體散失水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺(jué)

分析 人體內(nèi)環(huán)境指人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境．動(dòng)物體內(nèi)各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，這兩種調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用，各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持，細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)才能正常進(jìn)行，機(jī)體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化．

解答 解：A、病毒侵入人體細(xì)胞后，可通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫將其清除，A正確；
B、長(zhǎng)跑后肌肉酸痛是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程中骨骼肌在進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí)，部分細(xì)胞因供氧不足而進(jìn)行無(wú)氧呼吸，積累了大量的酸性物質(zhì)比如乳酸等所致，B錯(cuò)誤；
C、血液中CO2濃度升高，會(huì)通過(guò)體液運(yùn)輸，刺激呼吸中樞，導(dǎo)致呼吸中樞興奮，C正確；
D、人體散失水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦的滲透壓感受器興奮，引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物、免疫調(diào)節(jié)、CO2調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，明確相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，正確的解答各個(gè)選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是

A．不同種植物原生質(zhì)體融合的過(guò)程屬于植物體細(xì)胞雜交過(guò)程

B．原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁，連續(xù)分裂并長(zhǎng)成完整植株的能力

C．參與雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體

D．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服不同種植物之間的不親和障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物克隆的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物組培獲得的試管苗，可能是雜合子也可能是純合子，可能為單倍體也可能為二倍體、多倍體
B．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素
C．克隆動(dòng)物的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
D．同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y（填字母）．
（2）圖1中的③表示B細(xì)胞增殖、分化過(guò)程，該過(guò)程屬于體液免疫．
（3）圖2的免疫過(guò)程中，參與A→B過(guò)程的是圖1中的e細(xì)胞（填字母）．
（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中k（填字母）能迅速增殖、分化成漿細(xì)胞，從而快速產(chǎn)生大量抗體，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力．
（5）圖1中沒(méi)有識(shí)別抗原能力的細(xì)胞有d（或b和d）（填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．物種是生物進(jìn)化的基本單位
B．地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
C．突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料
D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．當(dāng)血液的pH穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病
B．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病的發(fā)生
D．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A．除病毒外，一切生物都有核酸存在
B．組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸
C．核酸是由C、H、O、P元素組成的化合物
D．核酸是除朊病毒外一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如表的有關(guān)分析中錯(cuò)誤的是（　�。�
待測(cè)物質(zhì)待測(cè)物質(zhì)的組成元素檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)待測(cè)物質(zhì)的基本單位
甲C、H、O①②甘油和脂肪酸
乙C、H、O斐林試劑③④
丙C、H、O、N等⑤紫色⑥
A．待測(cè)物質(zhì)甲、乙分別是：脂肪、還原糖
B．若①為蘇丹Ⅳ染液，則②為紅色
C．⑤為雙縮脲試劑，則丙一定是蛋白質(zhì)
D．若乙為麥芽糖，則④為葡萄糖，③為磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食．為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用，研究者做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于分解者，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
（2）研究者選擇4個(gè)樹(shù)種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)．每種葉片置于兩個(gè)盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如表．單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g•d））
不同處理蒙古櫟楊紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長(zhǎng)狀況基本一致，其目的是排除蚯蚓個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
②據(jù)表分析，在不同葉片中蚯蚓對(duì)楊半分解葉最為喜好．由此說(shuō)明葉片種類(lèi)和分解程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素．

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