下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)并使其失去活性
B、酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C、酶的催化需要適宜的溫度和pH
D、活細胞產(chǎn)生的酶只有在細胞內(nèi)才能起作用
考點：酶的特性,酶的概念
專題：
分析：本題是對酶的概念、本質(zhì)、作用和作用特點的考查，回憶酶的概念、本題、作用和作用特點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，低溫不會，A錯誤；
B、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，可能是蛋白質(zhì)，也可能是RNA，B錯誤；
C、溫度、PH會影響酶的活性，不同酶有其最適宜的溫度和PH，C正確；
D、酶既可以在細胞內(nèi)起作用也可以在細胞外起作用，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是酶的概念和本質(zhì)，酶作用的特點，溫度和PH對酶活性的影響，對于相關(guān)知識點的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)藍藻的敘述正確的是（　　）
A、藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用
B、低等植物細胞和藍藻細胞含有中心體，高等植物細胞不含中心體
C、藍球藻、顫藻、黑藻和衣藻等均屬于藍藻
D、藍藻細胞不含任何有膜的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)由764個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)的合成過程中共脫去（　　）個水分子．
A、762B、763
C、764D、765

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科目：高中生物 來源： 題型：

劇烈運動時，釋放到血漿中的乳酸增加而血漿的pH相對穩(wěn)定，其主要原因是（　�。�
A、乳酸進入血液后很快被稀釋
B、乳酸進入血液后很快被氧化分解
C、乳酸能與血漿中的緩沖物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng)
D、乳酸的代謝產(chǎn)物可經(jīng)某些器官排出

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮．所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向，正確的是（　　）
A、只能由樹突向軸突方向傳遞
B、只能軸突由向樹突方向傳遞
C、能由興奮點向未興奮點雙向傳遞
D、能由未興奮點向興奮點雙向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、酶與ATP均具有高效性與專一性
B、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
C、等位基因進入卵細胞的機會不同，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞
D、鹽酸在觀察細胞有絲分裂和觀察細胞中DNA和RNA分布兩個實驗中作用相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)生在裸巖上群落的演替過程中，其生物的演替順序是（　�。�
A、地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
B、原始生命→藍藻階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
C、地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段
D、種植作物→雜草階段→灌木階段→森林階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成如圖所示概念圖．

①
 
 ②
 
 ③
 
④
 
  ⑤
 
   ⑥
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

養(yǎng)殖技術(shù)人員對某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況進行調(diào)查后，得到了如圖1的食物網(wǎng)和能量數(shù)據(jù)，請分析回答下列問題：
生物類群 同化的能量
（102kJ/m2?a）
浮游植物 8100
浮游動物 600
雙翅目幼蟲 120
播蚊幼蟲 900
太陽魚 210
鱸魚 30
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈
 
條，鱸魚處于
 
營養(yǎng)級．
（2）如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則鱸魚的產(chǎn)量將
 
，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 
．
（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
kJ/m2?a，能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為
 
．（保留至小數(shù)點后一位數(shù)）．
（4）用箭頭和文字在圖2中標出能量流經(jīng)鱸魚種群后的其他去向．
（5）該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟，開辦了一個采礦場，采礦中的混濁黏土水排放到該水生生態(tài)系統(tǒng)中．經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，水中的含氧量大幅度下降，原因是
 
．
（6）合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟效益的有效措施，從能量流動的角度分析，合理密養(yǎng)可以
 
．

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同步練習(xí)冊答案