1.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.蛔蟲(chóng)進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
D.土壤淹水可導(dǎo)致植物根系發(fā)生無(wú)氧呼吸

分析 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的比較:

 有氧呼吸無(wú)氧呼吸


點(diǎn)
場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
條件O2和酶
產(chǎn)物CO2和H2OC2H5OH和CO2或乳酸
能量大量能量少量能量


點(diǎn)
實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物,釋放能量
聯(lián)系第一階段的場(chǎng)所及轉(zhuǎn)變過(guò)程相同

解答 解:A、蛔蟲(chóng)是厭氧型生物,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,A正確;
B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,B正確;
C、人體細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,因此人體產(chǎn)生的CO2只能是有氧呼吸的產(chǎn)物,C錯(cuò)誤;
D、土壤淹水可導(dǎo)致植物根系缺氧而發(fā)生無(wú)氧呼吸,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類型、過(guò)程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是四種生物的體細(xì)胞示意圖,A、B圖中的每一個(gè)字母代表細(xì)胞的染色體上的基因,C、D圖代表細(xì)胞的染色體情況,那么最可能屬于多倍體的細(xì)胞是 ( )。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞株和細(xì)胞系的特點(diǎn)分別是

A.遺傳物質(zhì)未改變,可以無(wú)限傳代;遺傳物質(zhì)未改變,不可無(wú)限傳代

B.遺傳物質(zhì)改變,不可無(wú)限傳代;遺傳物質(zhì)未改變,不可無(wú)限傳代

C.遺傳物質(zhì)未改變,不可無(wú)限傳代;遺傳物質(zhì)改變,且有癌變特點(diǎn),可以無(wú)限傳代

D.遺傳物質(zhì)改變,且有癌變特點(diǎn),可以無(wú)限傳代;遺傳物質(zhì)未改變,不可無(wú)限傳代

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中,不正確的是

A.基因工程又叫重組DNA技術(shù)

B.重組DNA是在體外進(jìn)行的

C.基因工程的受體細(xì)胞必須是大腸桿菌等原核生物

D.基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某細(xì)胞DNA分子的堿基中,腺嘌呤的分子數(shù)占18%,那么鳥(niǎo)嘌呤的分子數(shù)占

A.9% B.18% C.32% D.36%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖中甲與乙表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從e開(kāi)始到j(luò).
(2)圖甲中,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入后期.
(3)圖乙表示某細(xì)胞的分裂中期,相當(dāng)于圖A中的是bc或gh段,分裂后形成的子細(xì)胞中含有的染色體4條.
(4)圖甲可以判斷該生物是動(dòng)物(填“植物”或“動(dòng)物”),判斷依據(jù)是沒(méi)有細(xì)胞壁,含有中心體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(如圖一),細(xì)胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關(guān)系(如圖二).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中,b點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體;c點(diǎn)時(shí)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)→類囊體薄膜;由圖一可知,在連續(xù)光照條件下,光照強(qiáng)度大于
2klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下10小時(shí),然后移到黑暗處14小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為180mg.
(2)圖二中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得?黑暗(或無(wú)光、遮光);當(dāng)O2濃度為5%時(shí),細(xì)胞呼吸的方式為無(wú)氧呼吸和有氧呼吸;若圖一中a點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的,則氧氣濃度應(yīng)大于15%.
(3)圖三表示研究人員測(cè)定的該植物在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)連續(xù)48h溫室內(nèi)CO2濃度及CO2吸收速率曲線(整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定).該植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)是6、18、30、42時(shí).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知小麥抗銹病是顯性性狀,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,從理論上計(jì)算,F(xiàn)2中抗銹病占植株總數(shù)的( 。
A.$\frac{5}{6}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法正確的是( 。
①生物的性狀是由基因控制的,生物的性別也是由性染色體上的基因控制的.
②屬于XY型性別決定類型的生物,雄性體細(xì)胞中有雜合體的基因型XY,雌性細(xì)胞中有純合體的基因型XX.
③人類色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既沒(méi)有色盲基因b,也沒(méi)有它的等位基因B.
④女孩是色盲基因攜帶者,則該色盲基因是由父方遺傳來(lái)的.
⑤男人色盲不傳兒子,只傳女兒,但女兒不顯色盲,卻會(huì)生下患色盲的外孫,代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象.
⑥色盲患者男性多于女性.
A.①③⑤B.②④⑥C.①②④D.③⑤⑥

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