A. | 染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目 | B. | 染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目 | ||
C. | 核DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 | D. | 染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)目 |
分析 有絲分裂過程中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目以及染色單體數(shù)目變化曲線:
解答 解:A、細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目是始終相等的,A錯誤;
B、染色體復(fù)制前,染色單體數(shù)為0,染色體復(fù)制后一條染色體上有兩條染色單體,著絲點(diǎn)分裂后,染色單體又消失為0,染色體數(shù)目卻始終不會為0,B正確;
C、細(xì)胞有絲分裂過程中,只要存在染色單體,每條染色單體上含有一條DNA,此時DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目始終相等,否則染色單體數(shù)為0,C錯誤;
D、細(xì)胞有絲分裂過程中,染色體復(fù)制前,染色體數(shù):DNA數(shù)=1:1,;經(jīng)過染色體復(fù)制后,染色體數(shù):DNA數(shù)=1:2,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題著重考查了有絲分裂過程中細(xì)胞中DNA、染色體、染色單體的數(shù)量變化以及它們之間的關(guān)系,考生可以識記這三者的變化曲線圖,根據(jù)曲線圖解決相關(guān)問題,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制 | B. | 分裂間期有蛋白質(zhì)合成 | ||
C. | 分裂間期有RNA合成 | D. | 分裂間期有紡錘體出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的細(xì)胞都含有脂質(zhì)類物質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸 | |
C. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
D. | 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧條件下,光能是葉肉細(xì)胞內(nèi)能量1的唯一來源 | |
B. | 有氧條件下,合成ATP的場所只有線粒體和葉綠體 | |
C. | 能量2可以用于葉綠體中H2O的光解 | |
D. | 能量2可以用于吸能反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | A液、B液、C液分別表示組織液、血液、淋巴 | |
B. | 與B液相比較,A液C液中含有較多的蛋白質(zhì) | |
C. | 胰腺細(xì)胞分泌胰島素降低B液中的葡萄糖濃度 | |
D. | A液B液C液本質(zhì)上是一種類似于海水的鹽溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液-組織液-肌細(xì)胞 | B. | 淋巴-血液-組織液-肌細(xì)胞 | ||
C. | 血液-淋巴-組織液-肌細(xì)胞 | D. | 淋巴-組織液-肌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,直接參與靶細(xì)胞內(nèi)多種生命活動 | |
B. | 大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低 | |
C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中沒有體液中物質(zhì)的參與 | |
D. | 病毒侵入機(jī)體后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識別功能 |
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