19.如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確( 。
分泌細(xì)胞$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$分泌物$\stackrel{體液傳送}{→}$靶細(xì)胞.
A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞
C.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞
D.如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞

分析 本題是不同細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子作用于靶細(xì)胞的過程和引起的生理效應(yīng),根據(jù)題圖和選項(xiàng)內(nèi)容梳理相關(guān)的過程,分析解答.

解答 解:A、分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有受體蛋白,A錯(cuò)誤;
B、如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞為肝臟細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,分泌物是甲狀腺激素,甲狀腺激素含量升高會(huì)抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素,所以靶細(xì)胞可能是垂體,C正確;
D、如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,分泌物可以是促性腺激素,促性腺激素的靶細(xì)胞是性腺細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是載體蛋白與受體蛋白的作用,甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié),性激素的分級調(diào)節(jié),胰島素的作用,解析時(shí)要把知識歸納到題圖模型之中,形成知識網(wǎng)便于掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.用下列哪些方法,可依次解決①~③的遺傳問題:( 。
①鑒定一株髙莖豌豆是否為純合子,
②區(qū)別羊毛色:黑色與白色的顯隱性關(guān)系,
③不斷提高小麥抗病純合子的比例.
A.正交、反交、雜交B.測交、雜交、雜交C.雜交、自交、測交D.測交、雜交、自交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.染色體就是由基因組成的B.染色體是基因的主要載體
C.一條染色體上有多個(gè)基因D.基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.據(jù)圖分析回答:
(1)圖中a~d中,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是a.O2濃度最低的是a.
(2)d的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽,蛋白質(zhì)等的含量有關(guān).
(3)a與人體外界環(huán)境之間是通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換的.而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)對新陳代謝起著調(diào)節(jié)作用.
(4)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是b、d,毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是b、c. (填字母)
(5)紅細(xì)胞攜帶的氧氣被組織細(xì)胞利用需要穿過12層磷脂分子層.

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類型:甲類細(xì)胞核DNA量為4a,乙類細(xì)胞核DNA量為2a,丙類細(xì)胞核DNA量為2a~4a。下列推測錯(cuò)誤的是

A.甲類細(xì)胞和乙類細(xì)胞中都含有同源染色體

B.用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制,乙類細(xì)胞比例將增加

C.乙類細(xì)胞中可能存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象

D.秋水仙素作用于丙類細(xì)胞,能使其染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將常德某地當(dāng)年收獲的水稻秸稈剪成小段,于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復(fù),每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見圖.下列分析合理的是( 。
A.秸稈還田后水泡應(yīng)是利用秸稈的最佳方法
B.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解
C.如果將處理開始時(shí)間提早20天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢
D.從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①、②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.①過程屬于體液免疫,②過程屬于細(xì)胞免疫
B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞直接分化形成
C.①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.圖中各個(gè)細(xì)胞的DNA一般是不同的,蛋白質(zhì)可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題.(在[]內(nèi)填入圖中標(biāo)號,在“__”上填文字)

(1)可判斷此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,是因?yàn)樗哂衃⑤]中心體,而沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(2)圖中[⑨]高爾基體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng).
(3)[1]線粒體是進(jìn)行細(xì)胞呼吸、能量代謝中心的細(xì)胞器.
(4)主要由于有核膜的存在,可以判定該細(xì)胞是真核細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是

A.人鼠細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞與生物膜的特點(diǎn)有關(guān)

B.在葉綠體類囊體膜上能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換

C.細(xì)胞分化以后,其細(xì)胞膜的通透性不會(huì)改變

D.細(xì)胞內(nèi)的ATP有的是在生物膜上合成的

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