6．某夫婦中，妻子患有紅綠色盲，則其后代患病的概率至少為（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．0

分析 已知色盲是伴X隱性遺傳病，丈夫正常，所以丈夫無(wú)色盲基因．妻子患有紅綠色盲，所以妻子的基因型為XbXb．

解答 解：由于這對(duì)夫婦中，只有妻子患有紅綠色盲，所以他們的基因型分別為XBY和XbXb．其后代的基因型為XBXb和XbY，比例為1：1．因此，后代患病的概率為$\frac{1}{2}$．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳相關(guān)知識(shí)，主要考查性染色體上的基因控制的性狀與性別相關(guān)，意在培養(yǎng)學(xué)生遺傳概率的計(jì)算能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．有些固醇類(lèi)物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分
B．有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物的第二性征
C．某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息
D．細(xì)胞膜中的脂質(zhì)只有磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的描述中正確的是（　�。�
①體液中成分最相近的兩種液體是組織液和淋巴
②機(jī)體細(xì)胞與組織液通常具有相同的Na+濃度
③在物質(zhì)交換過(guò)程中最活躍的成分是血漿．
A．①②B．②③C．①③D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）組成DNA的基本單位是[5]脫氧核苷酸．
（2）圖中1、2、6、8的名稱(chēng)依次為1磷酸；2脫氧核糖；6堿基對(duì)：8脫氧核苷酸鏈．
（3）在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系可表示為嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為某家族系譜圖，圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳病（A、a）患者，黑色表示為紅綠色盲（B、b）患者．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲種遺傳病其致病基因位于常染色體上，是顯性遺傳．
（2）圖中Ⅲ2表現(xiàn)型正常，且與Ⅲ3為雙胞胎，則Ⅲ3不患甲病的可能性為$\frac{1}{2}$．
（3）圖中Ⅰ4的基因型是XBY，Ⅰ3的基因型是XBXb．（只寫(xiě)與色盲有關(guān)的基因型）
（4）若圖中Ⅱ4為純合子，則Ⅳ1兩病兼患的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，也是研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一．這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索，有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制．為了證明這兩種假設(shè)，這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA．用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上．
第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請(qǐng)分析：
如果DNA出現(xiàn)一半在輕帶位置，一半在重帶位置，則是全保留復(fù)制；
如果DNA出現(xiàn)全部位于中帶位置，則是半保留復(fù)制；
第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果，將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代（Ⅱ），請(qǐng)分析：
如果DNA出現(xiàn)$\frac{3}{4}$在輕帶位置，$\frac{1}{4}$在重帶位置，則是全保留復(fù)制；
如果DNA出現(xiàn)一半在中帶位置，一半在輕帶位置，則是半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為四種不同的育種方式，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，其所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組．從F2以后一般采用自交的方法來(lái)獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種．
（2）若要在短時(shí)間內(nèi)培育出新品種，最好采用單倍體育種方法，請(qǐng)用圖中字母表示該育種過(guò)程：A→B→C→G→H；假如F1的基因型是YyRr，采用此方法從理論上獲得yyRR 的幾率為$\frac{1}{4}$．
（3）圖中F育種方式所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異．
（4）C、F過(guò)程都需用到秋水仙素，它的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體．
（5）如果在育種過(guò)程中要想提高突變率，創(chuàng)造人類(lèi)需要的變異類(lèi)型，一般采用圖中的：[E]誘變育種方法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．白菜和甘藍(lán)均為二倍體植物，染色體數(shù)分別為20條和18條．如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖示“白菜-甘藍(lán)”植株細(xì)胞內(nèi)有38條染色體，可以產(chǎn)生配子
B．愈傷組織細(xì)胞不能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
C．上述過(guò)程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程
D．培養(yǎng)原生質(zhì)體的培養(yǎng)液濃度不能低于細(xì)胞液濃度，否則細(xì)胞將漲破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖甲是反射模式圖，圖乙是測(cè)定某神經(jīng)纖維上的電位變化的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）A是組成反射弧的傳入神經(jīng)；
（2）B處的神經(jīng)纖維受到刺激并產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜外側(cè)呈負(fù)（填“正”或“負(fù)”）電位．
（3）若在B處剪斷神經(jīng)纖維，再用適當(dāng)強(qiáng)度的電流刺激A處，在C處不能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．
（4）若在A處剪斷神經(jīng)纖維，再用適當(dāng)強(qiáng)度的電流刺激感受器，有無(wú)感覺(jué)？無(wú)有無(wú)反應(yīng)？無(wú)；
（5）若在圖乙的D處給予一次較強(qiáng)的刺激，電表會(huì)發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)，D處發(fā)生去極化時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外的電位呈現(xiàn)外負(fù)內(nèi)正的狀態(tài)．

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