A. | 個(gè)體發(fā)育的有絲分裂 | B. | 減數(shù)分裂 | ||
C. | 細(xì)胞分化 | D. | 受精作用 |
分析 1、基因分離的實(shí)質(zhì)是:減數(shù)分裂形成配子時(shí),控制一對相對性狀的等位基因隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入子細(xì)胞中.
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
3、基因的分離定律和基因的自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:A、個(gè)體發(fā)育的有絲分裂過程中沒有同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離,A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)分裂第一次分裂后期,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合,B正確;
C、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá),不會(huì)發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離,C錯(cuò)誤;
D、受精作用是精子與卵細(xì)胞結(jié)合,不會(huì)發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單,考查孟德爾遺傳定律的相關(guān)知識,只要考生識記孟德爾遺傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ),即發(fā)生的具體時(shí)期即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接 | |
B. | 膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞膜的主要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 | |
C. | 碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素,在人體細(xì)胞鮮重中含量最多 | |
D. | 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只含有一條染色單體 | B. | 都含有一個(gè)著絲點(diǎn) | ||
C. | 都有兩條染色單體 | D. | 只含有一個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
雌蠅 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①④ | C. | ①②③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆人 | B. | 設(shè)計(jì)試管嬰兒性別 | ||
C. | 基因檢測 | D. | 植入前胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲基因的提取和運(yùn)輸需要專用的工具和運(yùn)載體 | |
B. | 運(yùn)用基因工程育種的原理是基因重組 | |
C. | 抗蟲棉的抗蟲基因可能通過花粉傳遞到近緣作物,從而造成基因污染 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花細(xì)胞中是否含有抗蟲基因來確定的 |
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