10．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
A．生物大分子的合成過程都需要模板
B．細胞質(zhì)中的多糖均是由葉綠體合成的
C．酶的合成都需要核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
D．生物大分子都以碳鏈為骨架且由單體組成多聚體

分析 1、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體．
2、多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚體，包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉、纖維素是植物細胞特有的多糖，糖原是動物細胞特有的多糖；核酸是由核苷酸聚合形成的多聚體，包括DNA和RNA兩種，通過復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生；蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的多聚體，由核酸通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程控制合成．

解答 解：A、核酸、蛋白質(zhì)合成需要模板，多糖的合成不需要模板，A錯誤；
B、糖原在動物細胞中合成，動物細胞無葉綠體，B錯誤；
C、本質(zhì)是蛋白質(zhì)的酶的合成場所是核糖體，一般需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，RNA類的酶的合成不需要核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的直接參與，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)、多糖、核酸等都是由單體聚合形成的多聚體，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是多糖的分類和分布，核酸的分類和功能，酶的概念和本質(zhì)，中心法則的內(nèi)容，生物大分子以碳鏈為骨架，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為了探究同一植物不同部位的成熟細胞的細胞液濃度是否存在差異，某學習小組分別從某種植物三個不同部位（甲、乙、丙）分別取出少量成熟細胞同時浸人0.3_/mL的蔗糖一溶液中，測定實驗時間T內(nèi)細胞體積的變化情況如圖所示．下列分析錯誤的是（　　）
A．同一植物不同部位細胞的細胞液的濃度存在差異，且其細胞液濃度的大小為：丙＞乙＞甲
B．甲通過參透作用失水，而丙、乙通過滲透作用吸水具丙的吸水量大于乙
C．在時間T時，甲、乙、丙細胞的水分進出達平衡狀態(tài)
D．甲細胞因失水過多死亡，乙、丙細胞則保持生命活力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答有關(guān)人體免疫的問題
胸腺中的T淋巴細胞按免疫功能可分為TH細胞、TC細胞和TD細胞．經(jīng)巨噬細胞處理過的抗原與TH細胞結(jié)合后，TH細胞活化并分泌“細胞因子”．這些細胞因子一方面促進TH細胞增殖，另一方面促進TC細胞、TD細胞以及B淋巴細胞增殖分化，完成細胞免疫和體液免疫．

（1）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞 和免疫活性物質(zhì)組成．右圖主要表示體液免疫過程，圖中甲細胞為TH細胞，圖中信息顯示B淋巴細胞增殖分化通常需要特定抗原刺激以及TH細胞分泌的細胞因子作用（刺激）
（2）比較細胞丙、丁、乙，對其結(jié)構(gòu)和功能描述正確的是AD（多選）
A．丙、丁均由乙增殖分化而來，因此三者的遺傳物質(zhì)完全相同
B．丁和乙結(jié)構(gòu)和功能相同
C．丁的細胞膜上有特異性識別的抗原
D．丙分泌的物質(zhì)2具特異性
（3）TH細胞活化并分泌“細胞因子”促進TC 細胞、TD細胞增殖分化產(chǎn)生致敏T細胞和記憶細胞  （細胞）．
（4）吞噬細胞吞噬病原微生物形成吞噬泡，細胞內(nèi)的某一結(jié)構(gòu)隨即會與吞噬泡融合，則該結(jié)構(gòu)名稱是溶酶體，其內(nèi)部殺滅病原體的物質(zhì)是溶菌酶和蛋白水解酶．
（5）已知HIV的宿主細胞是TH細胞，結(jié)合題中信息，解釋艾滋病人最終免疫功能幾乎完全喪失并死于并發(fā)癥的原因HIV侵染TH細胞，使TH細胞數(shù)量減少，無法分泌細胞因子并促進TC細胞、TD細胞以及B淋巴細胞增殖分化，直至人體特異性免疫功能完全喪失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某同學在學習了“DNA的結(jié)構(gòu)”后所畫的兩個堿基對的DNA片斷（“Ο”代表磷酸基因），下列為幾位同學對此圖的評價，正確的是（　　）
A．甲說：“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒有錯誤”
B．乙說：“只有一處錯誤，就是U改為T”
C．丙說：“只有兩處錯誤，其中核糖應(yīng)蓋為脫氧核糖”
D．丁說：“至少有三處錯誤，其中主鏈的基本骨架連接不正確”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．整個生物界，種類繁多、異彩繽紛，現(xiàn)存的物種數(shù)在200萬以上．它們在結(jié)構(gòu)、功能、行為、生活方式等方面都有各自的特點，這體現(xiàn)了生物的（　　）
A．多樣性B．特異性C．變異性D．統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．獲得無病毒幼苗的最佳辦法是（　�。�
A．選擇優(yōu)良品種進行雜交B．進行遠緣體細胞雜交
C．利用芽尖進行組織培養(yǎng)D．人工誘導基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．無廢棄物農(nóng)業(yè)是將來農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢如圖是對有機廢棄物進行處理的-種方案，請回答問題．
（1）農(nóng)田中施用有機肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是土壤微生物分解有機肥 料所產(chǎn)生的C02和無機鹽使農(nóng)作物的光合作用強度得到提高．
（2）據(jù)圖分析，從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④的原因是既實現(xiàn)了物質(zhì)和能量多級利用，又減少了環(huán)境污染．
（3）如果少量有機廢棄物排入河流，不會使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)（自我凈化）能力．
（4）能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？分解者．本實例遵循了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理，生態(tài)工程所遵循的基本原理還有物種多樣性原理（協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理等）（寫一個即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為某種高等椬物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．細胞膜、液泡膜和兩膜之間的原生質(zhì)共同構(gòu)成了原生質(zhì)層
B．具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有線粒體和細胞核
C．細胞器、細胞膜與核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可對來自某些核糖體的多肽進行加工

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．a(chǎn)、b、c、d分別是某些體細胞某個分裂時期的示意圖，相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．a圖表示植物細胞有絲分裂中期
B．b圖表示人紅細胞分裂的某個階段
C．d圖細胞中含有8條染色單體
D．c圖細胞由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目不變

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