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已知小麥高稈對矮稈為顯性、抗病對不抗病為顯性,以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本,培育矮稈抗病小麥新品種,下列敘述不正確的是

A.單倍體育種方法最快,因為取F1的花藥離體培養(yǎng),即可從中篩選出所需品種

B.雜交育種過程需要不斷篩選、自交,直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離

C.利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可提高突變頻率,但成功率低

D.育種中的篩選過程實質上是通過選擇實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高

 

A

【解析】

試題分析:單倍體育種可以明顯縮短育種年限,F(xiàn)1的花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體幼苗,需經染色體加倍產生純種植株后,即可從中篩選出所需品種,A項錯誤;雜交育種到F2代出現(xiàn)符合要求的矮稈抗病性狀,但是由于抗病是顯性性狀,矮稈抗病類型中有一部分是雜合子,雜合子性狀不穩(wěn)定,易在后代中出現(xiàn)性狀分離,因此需要不斷篩選、自交,直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離,B項正確;利用物理(射線)、化學(亞硝酸鹽)等誘變因子處理萌發(fā)的矮稈不抗病小麥種子可提高突變頻率,但由于基因突變的不定向性、少利多害性,因此成功率很低,C項正確;和自然選擇一樣,育種中的人工淘汰不抗病的類型、保留抗病類型,其實質上是實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高,D項正確。

考點:本題考查生物變異在育種上應用、基因突變的特征、現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,意在考查學生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆山東省濱州市高三11月學科統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于核酸的敘述,錯誤的是( )

A.細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與

B.所有核苷酸中同時含有磷和氮元素

C.分子大小相同,堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息也相同

D.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省文登市高三上學期第一次考試(11月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關正常機體生命活動調節(jié)四幅圖,說法正確的是

A.圖1曲線b點,血糖濃度最高,此時血液中胰島素的含量最低

B.圖2曲線甲可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量

C.圖3 c點、d點分別表示頂端優(yōu)勢時頂芽、側芽生長素濃度

D.圖4 oa段表明HIV侵入人體后大量增殖;ab段表示大量HIV被人體免疫系統(tǒng)殺死

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因(A、a和B、b)控制,兩對基因控制有色物質合成的關系如下圖:

(1)為探究基因A/a與基因B/b的位置,某同學用純合的黑色小鼠與白色小鼠進行雜交,得到的F1全為灰色小鼠,F(xiàn)1自由交配,獲得F2,可以預測以下結果:

①如果兩對基因(A/a和B/b)位于兩對同源染色體上,則F2的表現(xiàn)型及比例為 。

②如果兩對基因(A/a和B/b)位于一對同源染色體上,則F2的表現(xiàn)型及比例為 。

(2)若通過實驗證明兩對基因(A/a和B/b)位于兩對同源染色體上,則親代黑鼠的基因型為 ,F(xiàn)2灰鼠中雜合子的比例為 。

(3)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠,已知該黃色小鼠的出現(xiàn)是由于基因發(fā)生顯性突變的結果。欲探究黃色性狀的產生是由于基因A還是基因B發(fā)生了突變,設計雜交實驗如下:讓黃色雄鼠與多只白色雌鼠交配,F(xiàn)1中既有黃色小鼠又有灰色小鼠,選取F1中 小鼠隨機交配得F2。若 ,則黃色性狀的產生是由基因A突變產生的;若 ,則黃色性狀的產生是由基因B突變產生的。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家貓的性別決定為XY型,其毛色受非同源染色體上的兩對等位基因(A、a和B、b)控制。其中基因A位于常染色體上,表現(xiàn)為白色,并對X染色體上的基因B、b起遮蓋作用。B是斑紋色,b為紅色,而雜合體是玳瑁色,下列說法不正確的是

A.玳瑁色的貓一定是雌貓

B.斑紋貓與玳瑁貓雜交,后代的毛色最多有3種類型

C.斑紋雌貓與白色雄貓交配,可以根據毛色判斷后代性別

D.基因型為AaXBXb與AaXBY的個體交配,后代的毛色分離比為12:2:1:1

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動態(tài)突變是指基因中的3個相鄰核苷酸重復序列的拷貝數發(fā)生倍增而產生的變異,這類變異會導致人類的多種疾病,且重復拷貝數越多,病情越嚴重。下列關于動態(tài)突變的推斷正確的是

A.可借助光學顯微鏡進行觀察

B.只發(fā)生在生長發(fā)育的特定時期

C.會導致染色體上基因的數量有所增加

D.突變基因的翻譯產物中某個氨基酸重復出現(xiàn)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.遺傳信息蘊藏在基因的堿基排列順序之中

B.rRNA上相鄰的3個堿基稱作密碼子

C.tRNA上相鄰的3個堿基叫做反密碼子

D.終止密碼子位于DNA上,起到終止轉錄的作用

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將基因型為AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中基因型為AABBCCDd的個體比例應為( )

A.1/8 B.1/16 C.1/32 D.1/64

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個雙鏈均被32P標記的DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占20%,將其置于只含31P的環(huán)境中復制3次。下列敘述不正確的是

A.該DNA分子中含有氫鍵的數目為1.3×104

B.復制過程需要2.4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

C.子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7

D.子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數之比為1:3

 

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