人是二倍體生物,含46條染色體,性別決定為XY型,即XX表現(xiàn)為女性,XY表現(xiàn)為男性.
(1)人類基因組計(jì)劃正式啟動(dòng)于1990年,研究人的基因組,應(yīng)研究
 
條染色體上的基因.
(2)在正常情況下,男性進(jìn)行減數(shù)分裂過程能形成
 
個(gè)四分體;減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的各種次級(jí)精母細(xì)胞中含有Y 染色體的數(shù)量可能是
 
條.
(3)人類基因組計(jì)劃的實(shí)施,對(duì)于人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義.白化病是一種常見的遺傳病,有白化病史家系中的女性懷孕后可以通過基因診斷確定胎兒是否存在該遺傳病,基因診斷技術(shù)利用的原理是
 
考點(diǎn):人類基因組計(jì)劃及其意義,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:本題主要考查人類基因組計(jì)劃.
1、人類基因組計(jì)劃的目的:測(cè)定人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息.
2、意義:通過人類基因組計(jì)劃,人類可以清晰的認(rèn)識(shí)到人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系,對(duì)于人類疾病的診治河預(yù)防具有重要意義.
3、“人類基因組計(jì)劃”需要測(cè)定人類的22條常染色體和X、Y兩個(gè)性染色體共24條染色體的基因和堿基順序.因?yàn)閄、Y染色體之間具有不相同的基因和堿基順序,所以一共測(cè)定24條染色體.
解答: 解:(1)“人類基因組計(jì)劃”需要測(cè)定人類的22條常染色體和X、Y兩個(gè)性染色體共24條染色體的基因和堿基順序.因?yàn)閄、Y染色體之間具有不相同的基因和堿基順序,所以一共測(cè)定24條染色體.     
(2)在正常情況下,男性有23對(duì)同源染色體,故男性進(jìn)行減數(shù)分裂過程能形成23個(gè)四分體.減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的各種次級(jí)精母細(xì)胞中含有Y染色體的數(shù)量可能是0或1或2條.
(3)基因診斷技術(shù)利用的原理是DNA分子雜交.
故答案為:
(1)24       
(2)23               0或1或2  
(3)DNA分子雜交
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.我國(guó)是唯一參加“人類基因組計(jì)劃”的發(fā)展中國(guó)家,完成了其中1%的任務(wù).完成“人類基因組計(jì)劃”的意義有:有利于疾病的診斷和治療;有利于研究生物進(jìn)化;有利于培育優(yōu)良的高等動(dòng)植物品種;有利于研究基因表達(dá)的調(diào)控機(jī)制等等.科學(xué)是把雙刃劍,我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短,用好這把劍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)步驟①是
 
,最常用的方法是
 

(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是
 
,目的是
 

(3)從理論上講,雜種植株是否可育?
 
.若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交的方法能否實(shí)現(xiàn)?
 
.原因是
 
.因此,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

重癥肌無力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示);“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如乙圖所示).請(qǐng)分析回答:

(1)在正常人體內(nèi),興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時(shí),儲(chǔ)存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮.重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致
 
,使乙酰膽堿受體數(shù)量
 
和功能部分喪失,表現(xiàn)為重癥肌無力.
(2)根據(jù)乙圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
,X激素的分泌量
 
,原因是
 

(3)由上述分析可知,參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有
 
等.
(4)為了研究溫度對(duì)激素分泌的影響,將一組小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測(cè)10次,假設(shè)測(cè)量過程不影響激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如表:
25℃ 0℃ 25℃
測(cè)量指標(biāo) 起始 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
B 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
C 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的生理指標(biāo)是
 
(用表中字母表示).實(shí)驗(yàn)過程中,能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量和散熱量的生理指標(biāo)分別是
 
(用表中字母表示).表中A的分泌受
 
激素的調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

純黃果肉光滑桃授粉給純白果肉毛桃,F(xiàn)1是黃果肉毛桃.F1測(cè)交,測(cè)交后代有四種表現(xiàn)型,比例是1:1:1:1;F1自交,在F2中純合黃果肉毛桃所占的比例是
 
.按完全顯性遺傳,兩個(gè)雜合體(涉及獨(dú)立遺傳的A、a和B、b兩對(duì)基因)雜交,子代只有一種表型,這兩個(gè)雜合體的基因型是
 
.兩個(gè)純種親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型的種類和比例是9:3:3:1,則F2不同于親本的類型占F2
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家系紅綠色盲遺傳病的圖解,據(jù)圖回答:(等位基因用B和b表示)

(1)Ⅱ5的基因型是
 
;Ⅲ8的基因型是
 

(2)Ⅲ9的色盲基因來自于Ⅰ代中的第
 
號(hào).
(3)Ⅱ5與Ⅱ6若再生一個(gè)孩子,患病的概率是
 

(4)Ⅳ10為紅綠色盲攜帶者的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為
 
mol/L、
 
mol/L.c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 

(2)乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度
 
(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于
 
引起的,a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 

(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程:
①實(shí)驗(yàn)材料及用具;燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
②實(shí)驗(yàn)過程;給以右側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明.

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
a.
 
.b.
 
.c.
 

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列曲線中,不能正確反映免疫過程中某些因素變化情況的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的紅細(xì)胞吸收K+是需要消耗能量的,其ATP的合成場(chǎng)所是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
C、只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、只有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于下丘腦功能的敘述不正確的是(  )
A、下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞,也是溫度感覺的中樞
B、下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時(shí)也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
C、甲狀腺激素的含量變化對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
D、下丘腦具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案