下圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,有關敘述正確的是
A.圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
B.圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
C.圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖
D.該過程只能在有光的條件下進行,無光時不能進行
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少,但不可缺少 | |
B. | DNA和RNA中的五碳糖都是核糖 | |
C. | 具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的 | |
D. | 糖原和淀粉都是由葡萄糖組成的多糖,但兩者的結(jié)構(gòu)不一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動時,人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞 | |
B. | 當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可能導致疾病發(fā)生 | |
C. | 穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍、黃、白四種,野生種都是穩(wěn)定遺傳的,若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交,F(xiàn)1全部都是綠色的;F1雌雄個體相互交配,所得F2的羽色有綠、藍、黃、白四種不同表現(xiàn)型,比例為9:3:3:1.若將親本換成野生的藍色和黃色品種,則F2不同于親本的類型中能穩(wěn)定遺傳的占
A.2/7 B.1/4 C.1/5 D.2/5
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
如圖表示某酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應生成物的量和反應時間的關系,解讀此圖可獲得的信息是
A.三個處理中b是此酶促反應的最適條件
B.三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量的不同
C.三個處理條件的差異可能是反應底物的量的不同
D.三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是
A.若含18O的氨基酸在b過程中產(chǎn)生了H218O,則18O標記的是氨基酸中的羧基
B.細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程
C.甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的方式稱為胞吐
D.將3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依時間順序為①③⑤②⑥④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a段為細胞分裂間期,可在b段用秋水仙素進行染色體加倍的誘導 | |
B. | 圖中的b和c可看成一個細胞周期的兩個階段 | |
C. | b段結(jié)束時,同源染色體分離,染色體數(shù)目減半,DNA數(shù)目也減半 | |
D. | c段進行了蛋白質(zhì)的合成和DNA的復制,是d段重要的物質(zhì)準備階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原代培養(yǎng) | B. | 傳代培養(yǎng) | C. | 直接培養(yǎng) | D. | 間接培養(yǎng) |
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