【題目】將兩個(gè)基因A隨機(jī)整合到某植株細(xì)胞的染色體上，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型（黑點(diǎn)表示基因A的整合位點(diǎn))。讓由甲、乙、丙三種類型的細(xì)胞培育成的三種類型的植株分別自交，后代植株中仍含有基因A的比例分別是

A. 1、3/4、15/16 B. 1、1/2、1/16 C. 1/4、1、15/16 D. 1、3/4、1/16

【答案】A

【解析】甲圖中在一對(duì)同源染色體上都有A基因，可看做是純合子（用AA表示），自交后代全都含A基因，即后代植株中仍含有基因A的比例為1；乙圖可以看做是雜合子（用Aa表示），自交后代有3/4的個(gè)體含有A基因；丙圖在兩對(duì)同源染色體上各有一條含有A基因，相當(dāng)于雙雜合子，并且遵循基因的自由組合定律，因此自交后代不含A基因的占1/16，后代植株中仍含有基因A的比例為1/16。故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物常用的接種方法，二者的共同點(diǎn)有

①都需要使用接種工具進(jìn)行接種 ②都需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行接種，以防止雜菌污染③都會(huì)稀釋分散菌種，以達(dá)到分離純化目的菌的目的 ④都可以用于計(jì)數(shù)

A. 只有①②B. 只有③④C. 只有①②③D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酸異丁香酚酯主要用于配制樹(shù)莓、草莓、漿果和混合香辛料等香精。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 異丁香酚的分子式是C10H12O2，分子中含有含氧官能團(tuán)羥基和醚鍵

B. 乙酸異丁香酚酯中的所有碳原子不可能在一個(gè)平面內(nèi)

C. 乙酸異丁香酚酯能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)

D. 1 mol乙酸異丁香酚酯最多能與1 mol NaOH發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負(fù)離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時(shí)，對(duì)Cl－的主動(dòng)吸收減少，而對(duì)K＋的主動(dòng)吸收并沒(méi)有影響，原因是(　　)

A. 該種負(fù)離子妨礙了能量的生成

B. 該種負(fù)離子抑制了主動(dòng)運(yùn)輸

C. 該種負(fù)離子抑制了細(xì)胞呼吸

D. 該種負(fù)離子的載體蛋白和Cl－相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→清洗→去皮→去核→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→滅菌→陳釀→淋醋→過(guò)濾→成品請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）脫澀過(guò)程可以用成熟的蘋果、梨等水果釋放的_________氣體促進(jìn)柿子成熟。

（2）將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持1020分鐘的目的是_______。酒精發(fā)酵時(shí)可添加活性干酵母進(jìn)行，發(fā)酵的原理是____________(寫反應(yīng)式）。

（3）若醋酸發(fā)酵時(shí)需擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸菌種，實(shí)驗(yàn)室常用的接種方法是_________和___________；接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)皿、接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，方法分別是________________；接種后培養(yǎng)時(shí)需要設(shè)置空白培養(yǎng)基，目的是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人類ABO血型是由IA、IB、i基因控制（這是基因復(fù)等位現(xiàn)象），A型血的基因型是IAIA和IAi（B型血類似）ii為O型血。下列為某家族ABO血型與某遺傳疾病的遺傳系譜圖，其中有些家庭成員的血型已經(jīng)清楚（見(jiàn)圖中標(biāo)注）。已知該地區(qū)人群中基因頻IA率為0.1，IB基因頻率為0.1，i基因頻率為0.8；人群中患病的頻率為1/10000。已知控制血型與疾病的基因是獨(dú)立分配的，假設(shè)控制疾病與正常性狀的基因是E或e。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

B. 9號(hào)為該病患者的概率為1/303

C. 3號(hào)為O型血的概率為2/3

D. 3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)O型孩子的概率為1/24

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某位同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。據(jù)此判斷，有關(guān)敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的有①號(hào)和⑤號(hào)家兔

B. 二次注射后，低血糖癥最先緩解的是②號(hào)家兔

C. 該實(shí)驗(yàn)不能證明腎上腺素是如何升高血糖的

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

B. 一種氨基酸可以對(duì)應(yīng)多種密碼子

C. 一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

D. 一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微藻是一群體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等植物總稱，微蒸在水產(chǎn)養(yǎng)殖、水質(zhì)凈化等方面得到了廣泛應(yīng)用。運(yùn)用微藻的水產(chǎn)養(yǎng)殖方式稱之為綠水養(yǎng)殖，水體中不含微藻的養(yǎng)殖方式稱為清水養(yǎng)殖。下圖是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上圖水體生態(tài)系統(tǒng)模型中，有食物鏈____________條，次級(jí)消費(fèi)者是____________，魚和蝦的種間關(guān)系有____________。

（2）淸水養(yǎng)殖過(guò)程中，通常霈要添加硝化細(xì)菌、芽孢桿菌等菌劑。為提高芽孢桿菌的使用效果，芽孢桿菌制劑使用前加入葡萄糖溶液中68小時(shí)的目的是____________。硝化細(xì)菌能將水體中對(duì)動(dòng)物有毒害的____________氧化成亞硝酸鹽、硝酸鹽，從而起到凈化水質(zhì)的作用。芽孢桿菌與硝化細(xì)菌在代謝類型上的不同之處是____________。

（3）與淸水養(yǎng)殖相比，綠水養(yǎng)殖的優(yōu)點(diǎn)有降低水體中氮和磷濃度、____________、____________等作用。

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