將一定數(shù)量的生長良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培，栽培期間利用自然光，在常溫下測得的 24 小時內(nèi)CO2濃度曲線如圖乙。圖甲是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)：

（1）如果圖甲細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有的細胞器是 ，與肺炎雙球菌共有的細胞器是 。

（2）若將圖甲細胞組成的組織塊放在含有 3H 標記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進行植物組織培養(yǎng)，保溫數(shù)小時后測定，發(fā)現(xiàn) [填編號]結(jié)構(gòu)中有放射性存在。

（3）高等植物細胞間的信息交流可通過 進行，細胞壁的形成與細胞器 有關(guān)。

（4）圖乙中，與 BC 段相比，CD 段上升緩慢的原因是 ，DE階段曲線下降的原因是 。

（5）由圖乙可知該植物長期在該密閉溫室中能否正常生長? 。（能/不能/無法判斷）

（6）在 E點敞開棚頂后光合作用速率的變化如何？ （變大／變小/不變/無法判斷）。

（7）現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素，并層析分離后得到 4 條色素帶 （如圖）。如果在色素提取過程中，沒有加碳酸鈣，則無顯著變化的色素帶為 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)—肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設(shè)計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省“晉商四�！备呷�11月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

日本科學家大隅良典憑借“細胞自噬作用的發(fā)現(xiàn)與機制探索”獲得2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。已知溶酶體在胞吞和細胞自噬過程中發(fā)揮著重要作用，人體細胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。如圖表示吞噬細胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是 ，溶酶體能消化病原體的原因是 。

（2）細胞能識別病原體主要依賴于細胞膜上的 ；圖示過程體現(xiàn)了細胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是既有 ，又有 。

（3）溶酶體膜蛋白被加工修飾后含有很多糖基團，使膜蛋白高度糖基化。推測這種修飾的意義是 。

（4）留在細胞內(nèi)的殘余體多為脂褐質(zhì)，其數(shù)量隨著個體的衰老而增多，存在大量脂褐質(zhì)的細胞可能還具備的特征有 。

①細胞核體積變大 ②細胞間的黏著性下降

③細胞內(nèi)水分減少 ④細胞運輸功能降低

（5）已知酶在不同pH下的催化活性不同。研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷，其主要原因可能是 ，導致酶活性降低或失活。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省“晉商四校”高三11月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)動物細胞凋亡的途徑為：通過細胞外凋亡誘導因子結(jié)合膜受體，進而激活細胞內(nèi)的凋亡基因表達出凋亡酶caspase；這些活化的凋亡酶caspase可將細胞內(nèi)的重要蛋白降解進而引起細胞凋亡。下列敘述中錯誤的是

A．細胞凋亡過程中需要利用生物膜的信息傳遞功能

B．哺乳動物成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達

C．凋亡基因是機體固有的，在生物生長發(fā)育中發(fā)揮重要作用

D．細胞凋亡過程中合成凋亡酶caspase，體現(xiàn)了基因選擇性表達

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省“晉商四�！备呷�11月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在tRNA的反密碼子中，通常含有一個被稱為次黃嘌呤的堿基，它可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對。根據(jù)上述判斷, 下列相關(guān)說法正確的是

A．一種tRNA可以轉(zhuǎn)運幾種氨基酸

B．細胞中的tRNA種類一定有61種

C．該現(xiàn)象一定導致翻譯過程出現(xiàn)差錯

D．該tRNA可以消除部分基因突變的影響

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．圖示精子識別卵母細胞時信號分子通過組織液傳遞完成

B．三親嬰兒的核DNA來自三個親本，則其核DNA數(shù)量多于正常人

C．精子游向卵細胞所需的能量來自線粒體

D．三親嬰兒技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于探索核酸是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是

A．活體細菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”

B．R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌這種可遺傳變異的來源是基因突變

C．噬菌體侵染細菌實驗中攪拌可使細菌外的噬菌體與細菌分離

D．煙草花葉病毒的感染和重建實驗證明了含RNA的生物中，RNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)分子有兩條多肽鏈，共由256個氨基酸組成，該分子中肽鍵的數(shù)目是（ ）

A. 253個 B. 254個 C. 255個 D. 256個

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于活化能，下列說法不正確的是 （ ）

A．是反應(yīng)物分子從常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)所需要的能量

B．加熱、加壓通常能使反應(yīng)物分子獲得足夠的活化能

C．無機催化劑使反應(yīng)物分子獲得的活化能的總量更多而加快反應(yīng)速率

D．酶能降低反應(yīng)物分子發(fā)生反應(yīng)的活化能而使反應(yīng)更容易進行

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