8.如圖為蟾蜍完成屈肌反射的反射弧模式圖.A、B、C、D是實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)(其中A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為“軸突-胞體”突觸,D為神經(jīng)肌肉接點(diǎn)).已知藥物X可以阻斷屈肌反射活動(dòng),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明藥物X在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用.

(1)實(shí)驗(yàn)材料:藥物X,電刺激裝置,完整剝離的蟾蜍屈肌反射弧若干.
(2)實(shí)驗(yàn)思路:要驗(yàn)證這種藥物僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞有阻斷作用,必須在神經(jīng)纖維和突觸上分別用藥物處理,藥物處理部位須位于刺激點(diǎn)和效應(yīng)器之間,然后刺激感受器,觀察效應(yīng)器,觀察效應(yīng)器的反應(yīng),得出結(jié)論
①取完整剝離的蟾蜍屈肌反射弧若干,隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁4組.
②甲組將藥物X放在C處,乙組將藥物X放在D處,丙組將藥物X放在A處,丁組不作處理起對(duì)照作用.
③用電刺激裝置分別刺激4組反射弧的點(diǎn),觀察.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期:甲組將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮;乙組將藥物放在D處,刺激B,肌肉收縮;丙組將藥物放在A處,刺激B,肌肉收縮;丁組不放藥物,刺激B,肌肉收縮.
(4)實(shí)驗(yàn)分析:
①藥物X放在C處后,電刺激實(shí)驗(yàn)B位點(diǎn),突觸后膜膜外的電位情況是不發(fā)生改變.
②若藥物X通過促進(jìn)神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,從而阻斷神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞,則甘氨酸可能是一種抑制性(填“興奮性”或“抑制性”)神經(jīng)遞質(zhì).
③若藥物X通過與突觸后膜上的相應(yīng)的遞質(zhì)受體結(jié)合,從而阻斷神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞,則可能阻止了突觸后膜上鈉離子通道的開放.

分析 分析題圖:圖示為蟾蜍屈肌反射的反射弧的模式圖,其中1為感受器;2為傳入神經(jīng);3為神經(jīng)中樞;4為傳出神經(jīng);5為效應(yīng)器.根據(jù)題意和圖示分析可知:要驗(yàn)證這種藥物僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞有阻斷作用,必須在神經(jīng)纖維和突觸上分別用藥物處理,藥物處理部位須位于刺激點(diǎn)和效應(yīng)器之間,然后刺激感受器,觀察效應(yīng)器,觀察效應(yīng)器的反應(yīng),得出結(jié)論

解答 解:(2)實(shí)驗(yàn)思路:要驗(yàn)證這種藥物僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞有阻斷作用,必須在神經(jīng)纖維、突觸、感受器和傳入神經(jīng)相連部位上分別用藥物處理,藥物處理部位須位于刺激點(diǎn)和效應(yīng)器之間,然后刺激感受器,觀察效應(yīng)器,觀察效應(yīng)器的反應(yīng),得出結(jié)論.
①取完整剝離的蟾蜍屈肌反射弧若干,隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁4組.
②甲組將藥物X放在C處,乙組將藥物X放在D處,丙組將藥物X放在A處,丁組不作處理起對(duì)照作用.
③用電刺激裝置分別刺激4組反射弧的點(diǎn),觀察.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期:甲組將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮;乙組將藥物放在D處,刺激B,肌肉收縮;丙組將藥物放在A處,刺激B,肌肉收縮;丁組不放藥物,刺激B,肌肉收縮.
4)實(shí)驗(yàn)分析:
①藥物X放在C處后,電刺激實(shí)驗(yàn)B位點(diǎn),由于藥物X在神經(jīng)系統(tǒng)中對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用.突觸后膜膜外的電位不變.
②若藥物X通過促進(jìn)神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,從而阻斷神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞,則甘氨酸可能是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì).
③若藥物X通過與突觸后膜上的相應(yīng)的遞質(zhì)受體結(jié)合,從而阻斷神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞,則可能阻止了突觸后膜上鈉離子通道的開放.從而抑制突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位.
故答案為:
(2)要驗(yàn)證這種藥物僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞有阻斷作用,必須在神經(jīng)纖維、突觸、感受器和傳入神經(jīng)相連部位上分別用藥物處理,藥物處理部位須位于刺激點(diǎn)和效應(yīng)器之間,然后刺激感受器,觀察效應(yīng)器,觀察效應(yīng)器的反應(yīng),得出結(jié)論
②C  對(duì)照
(3)甲組將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮;乙組將藥物放在D處,刺激B,肌肉收縮;丙組將藥物放在A處,刺激B,肌肉收縮;丁組不放藥物,刺激B,肌肉收縮.
(4)①B  不發(fā)生改變
②抑制性
③相應(yīng)的  突觸后膜上鈉離子通道

點(diǎn)評(píng) 本題考查藥物阻斷反射活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),意在考查學(xué)生對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力和驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí),并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物(文)試卷(A)(解析版) 題型:選擇題

產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是

A.基因重組 B.染色體數(shù)目變異

C.基因突變 D.染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.下列關(guān)于免疫的敘述中,正確的是(  )
A.皮膚,黏膜及其分泌物屬于人體的第一道免疫防線
B.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞屬于人體的第二道免疫防線
C.第三道防線主要由淋巴細(xì)胞參與的體液免疫和細(xì)胞免疫
D.第一道防線屬于非特異性免疫,第二和第三道防線屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關(guān)有氧呼吸三個(gè)階段的說法不正確的是( 。
A.第一階段和無氧呼吸的第一階段相同
B.第三階段釋放的能量最多
C.氧氣在第三階段參與反應(yīng)
D.第一階段在線粒體中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葡萄糖可擴(kuò)散進(jìn)入線粒體
B.Mg2+和水分子經(jīng)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入葉綠體
C.葉綠體中產(chǎn)生的[H]擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.細(xì)胞核中合成的RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)我國現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),0~6個(gè)月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為12%~18%.現(xiàn)有一種待測(cè)嬰兒奶粉,請(qǐng)你嘗試完成鑒定實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定該待測(cè)嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).
(2)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)材料用具:相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測(cè)嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、試管和滴管等.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟 ①取兩支試管分別加人2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液(編號(hào)甲)和2mL的待測(cè)嬰兒奶粉溶液(編號(hào)乙).標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
②分別向兩支試管中加人2mL的0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加人3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(5)結(jié)果預(yù)期:①若乙試管中的紫色程度與甲試管中的紫色程度基本一致,則該待測(cè)嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).
②若乙試管中的紫色程度比甲試管中的紫色程度淺,則該待測(cè)嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:綜合題

(1)原生質(zhì)層不包括甲細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)(填標(biāo)號(hào))。

(2)發(fā)生乙、丁反應(yīng)的膜狀結(jié)構(gòu)分別是___ ____、____ ___。

(3)丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為 ___ , 破壞細(xì)胞核中__________(結(jié)構(gòu))會(huì)影響該過程的發(fā)生。

(4)若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng),所形成的細(xì)胞中,含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有 (填代號(hào))。

(5)夏季白天甲圖中的細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的__ ______。

①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸,其中2是脫氧核糖.
(2)若3表示胞嘧啶,則4表示鳥嘌呤 (填寫中文名稱).
(3)DNA分子中3與4是通過氫鍵(化學(xué)鍵)連接起來的.
(4)DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,通過堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖甲表示動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上向右傳導(dǎo)的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.b接受a傳遞來的化學(xué)信號(hào)后會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化
B.④和⑤所處狀態(tài)是軸突膜上鉀離子通道打開,鉀離子外流的結(jié)果
C.a處在興奮傳到后開始合成神經(jīng)遞質(zhì),并完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D.軸突膜處于②狀態(tài)時(shí),鉀離子通道關(guān)閉,鈉離子通道開始大量開放

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案