4.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次.其結(jié)果不可能是( 。
A.含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$
B.含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$
C.復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)
D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

分析 根據(jù)題意分析可知:1個(gè)DNA經(jīng)過4次復(fù)制,共產(chǎn)生24=16個(gè)DNA分子;由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,故16個(gè)DNA分子都含14N,比例為100%;只含15N的DNA有2個(gè);根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,該DNA分子中含40個(gè)A,復(fù)制4次需A的數(shù)量=(24-1)×40=600個(gè).

解答 解:A、DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,不管復(fù)制幾次,最終子代DNA都保留親代DNA的2條母鏈,故最終有2個(gè)子代DNA含15N,所以含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$,A正確;
B、由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,最終只有2個(gè)子代DNA各含1條15N鏈,1條14N鏈,其余DNA都含14N,故全部子代DNA都含14N,B錯(cuò)誤;
C、含有100個(gè)堿基對(duì)200個(gè)堿基的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),解得A=40個(gè),故復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸:(24-1)×40=600,C正確;
D、復(fù)制4次后產(chǎn)生24=16個(gè)DNA分子,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)和半保留復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解應(yīng)用能力及簡單計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng).體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用.請(qǐng)回答:

(1)在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),癌細(xì)胞能夠無限增殖,在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化.圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,DNA含量不同的細(xì)胞數(shù).據(jù)此推測,蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的間期.
(2)研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡.科研人員為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問題.
方法步驟:
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號(hào),分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞.
b.1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照,向2-4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液.
c.培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計(jì)胃癌細(xì)胞凋亡率,結(jié)果如上圖-2所示;
d.重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá),結(jié)果如上圖-3所示.分析討論:
I.圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)逐漸增強(qiáng);
II.圖-2、圖-3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel-2基因表達(dá)減弱(或Bax基因與Bel-2基因的表達(dá);或促進(jìn)Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bel-2蛋白產(chǎn)生)有關(guān),
當(dāng)Bel-2 蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢時(shí),將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響,下列敘述正確的是( 。
A.三種器官對(duì)生長素的敏感程度依次是莖、芽、根
B.促進(jìn)根生長的生長素濃度一定促進(jìn)芽和莖的生長
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)莖生長、抑制芽生長
D.不同濃度的生長素對(duì)同一器官產(chǎn)生的效應(yīng)不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在0.5mL培養(yǎng)液中放入5只大草履蟲,然后每隔一天統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量.經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出如圖所示的結(jié)果,對(duì)這一結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是(  )
A.大草履蟲的增長呈現(xiàn)出“S”型增長
B.大草履蟲放入瓶內(nèi)第三天時(shí)增長率最大
C.在第四天至第六天中,種群的出生率約等于死亡率
D.該培養(yǎng)液中大草履蟲種群的K值大約為400只

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中過程①該階段所用的酶有纖維素酶和果膠酶;
(2)過程②的發(fā)生必須進(jìn)行人工誘導(dǎo).原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)方法是用PCG作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的原理相同,都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(3)番茄細(xì)胞和馬鈴薯細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是:形成新的細(xì)胞壁.
(4)過程④、⑤分別是脫分化、再分化,最終該雜種細(xì)胞長成雜交植株,這過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性.植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,它的意義是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體 (用虛線表示)和性染色體 (用實(shí)線表示)。其中A、a表示基因。下列分析不合理的是 ( )

A.正常雄性個(gè)體產(chǎn)生含基因A和X的雄配子概率是1/4

B.突變體Ⅰ的形成可能是基因突變

C.突變體Ⅱ發(fā)生的變異能通過顯微鏡直接觀察到

D.突變體Ⅲ發(fā)生的變異屬于基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細(xì)胞中,下列代謝過程在生物膜上進(jìn)行的是 ( )

A.有氧呼吸中[H]和氧的結(jié)合

B.轉(zhuǎn)錄時(shí) mRNA 的合成

C.翻譯時(shí)氨基酸的脫水縮合

D.光合作用中 ATP 的水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)分析調(diào)查后的結(jié)果,甲~戊表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分(戊是分解者)。GP表示總同化量,NP表示凈積累量,R表示呼吸消耗量。箭頭表示能量流動(dòng)方向。據(jù)圖分析下列正確的是(數(shù)值單位:105J·m-2·a-1)( )

A.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為甲→戊→乙→丙→丁

B.能量從初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率大約是16%

C.生產(chǎn)者同化的總能量中約為7.3×107(J·m-2·a-1)未被消費(fèi)者同化

D.流經(jīng)該圖中所有之和

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問題:

(1)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的________________。

(2)科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取,并摻入到___________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn),這一技術(shù)使研究者能確定__________在細(xì)胞內(nèi)的位置。

(3)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。隨著____________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案