下圖表示某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對常染色體 （用虛線表示）和性染色體 （用實(shí)線表示）。其中A、a表示基因。下列分析不合理的是 （ ）

A．正常雄性個(gè)體產(chǎn)生含基因A和X的雄配子概率是1/4

B．突變體Ⅰ的形成可能是基因突變

C．突變體Ⅱ發(fā)生的變異能通過顯微鏡直接觀察到

D．突變體Ⅲ發(fā)生的變異屬于基因重組

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是用基因工程技術(shù)培育抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花過程，有關(guān)該過程敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．抗蟲基因的表達(dá)產(chǎn)物為多肽
B．抗蟲基因的插入不會(huì)改變受體細(xì)胞的染色體結(jié)構(gòu)
C．該技術(shù)原理為基因重組
D．通過Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．下列圖甲為某反射弧示意圖，圖乙為圖甲中局部結(jié)構(gòu)的放大圖．某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)來研究不同刺激與機(jī)體感覺之間的關(guān)系，結(jié)果見下表．請據(jù)圖表分析回答下列有關(guān)問題：

刺激類型刺激強(qiáng)度傳入神經(jīng)上的電信號(hào)
（時(shí)長相等）		產(chǎn)生的感覺類型感覺強(qiáng)度
針刺激較小刺痛較弱
較大較強(qiáng)
熱刺激較低熱感較弱
較高較強(qiáng)
（1）該研究小組同學(xué)應(yīng)將電流計(jì)安裝在圖甲中①（用圖中數(shù)字表示）所在的位置．在未給予刺激時(shí)，神經(jīng)纖維上的膜電位主要由K+外流形成的．
（2）圖乙稱為突觸．受到刺激后，興奮由4傳遞到6過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．
（3）某種麻醉劑能阻斷興奮在②處的傳遞，根據(jù)圖乙分析其可能的原因是阻止神經(jīng)遞質(zhì)的釋放；能與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生結(jié)合；能與神經(jīng)遞質(zhì)的受體發(fā)生結(jié)合等（寫出2種即可）．
（4）某人在受到針刺激馬上縮手的同時(shí)情不自禁的喊了聲：“好疼！”，則該過程除了受大腦皮層的感覺中樞參與調(diào)節(jié)外，肯定還受大腦皮層的運(yùn)動(dòng)性語言中樞的調(diào)節(jié)．
（5）根據(jù)上表的信息，以下分析正確的是C．
A．若某人在接受熱刺激后沒有產(chǎn)生熱感，可能是圖甲中③受損的結(jié)果
B．不同類型的刺激引起不同類型的感覺，是因?yàn)樾?yīng)器不同
C．不同強(qiáng)度的刺激改變了傳入神經(jīng)上電信號(hào)的頻率而導(dǎo)致感覺強(qiáng)度有差異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)①將發(fā)育成胎盤和胎膜
B．如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，可以用②所指的細(xì)胞做DNA 分析性別鑒定
C．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于此時(shí)期，終止于生命結(jié)束
D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，可選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次．其結(jié)果不可能是（　　）
A．含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$
B．含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$
C．復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)
D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源：2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的過程，其中a~e表示物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

①e為mRNA，a-d為DNA

②最終合成的a-d各不相同

③合成e的場所在細(xì)胞核

④該過程提高了翻譯的效率

A．①③ B．①④ C．③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫硫細(xì)菌的光合作用過程中用H2S代替了H2O，下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．H2S為暗反應(yīng)提供能量

B．H2S被分解為硫分子、電子和氧

C．H2S在光合作用中接受電子

D．H2S被分解為H+、電子和硫

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖。則有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該個(gè)體血糖濃度降低，細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫

B．該個(gè)體感覺饑寒交迫的中樞在胃黏膜的感受器

C．調(diào)節(jié)過程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會(huì)增加

D．調(diào)節(jié)過程中幾乎所有的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來抵御寒冷

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科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,家兔體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時(shí)間后恢復(fù)正常。注射后隨即發(fā)生的變化是（ ）

A．紅細(xì)胞吸水增加 B．胰島素分泌降低

C．肝糖原的分解增加 D．血漿滲透壓迅速升高

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