分析 1、分析:“農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草”可見(jiàn)雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的濃度比較敏感,①曲線是指生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉植物的影響;②指生長(zhǎng)素對(duì)單子葉植物的影響.
2、生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).
解答 解:(1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的原理是:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),如圖中的D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,抑制了①雙子葉植物的生長(zhǎng),促進(jìn)②單子葉植物的生長(zhǎng),生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(2)“農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草”可見(jiàn)雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的濃度比較敏感,①曲線是指生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉植物的影響;②指生長(zhǎng)素對(duì)單子葉植物的影響.
(3)所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在圖中D點(diǎn)左右.因?yàn)榇藵舛纫种齐p子葉植物的生長(zhǎng),但促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng).
(4)看圖可知:當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度在B-C段時(shí),其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn)生長(zhǎng).當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度為E時(shí),對(duì)曲線①所代表的植物的作用是抑制生長(zhǎng).
故答案為:
(1)兩重性 低 高
(2)②①
(3)D 抑制 促進(jìn)
(4)促進(jìn)生長(zhǎng) 抑制生長(zhǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了除草劑的原理,意在考查考生對(duì)于生長(zhǎng)素生理作用兩重性的理解和應(yīng)用能力,識(shí)圖獲取信息的能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞經(jīng)歷伸長(zhǎng)生長(zhǎng)即可形成區(qū)域Ⅲ的細(xì)胞 | |
B. | 區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞能合成生長(zhǎng)素,促進(jìn)區(qū)域Ⅱ細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng) | |
C. | 區(qū)域Ⅲ細(xì)胞大部分處于分裂間期,區(qū)域Ⅰ細(xì)胞大部分處于分裂期 | |
D. | 若外界溶液濃度較高,區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用 | |
B. | 該細(xì)胞中有4條姐妹染色單體、4個(gè)DNA分子 | |
C. | 該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞 | |
D. | 該細(xì)胞中含有4個(gè)中心體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng) | B. | 鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效 | ||
C. | 鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)傷寒菌更有效 | D. | 鏈霉素可以用于治療傷寒病人 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | ④過(guò)程發(fā)生在某些病毒內(nèi) | |
C. | 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過(guò)程,子一代含15N的DNA占100% | |
D. | ①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不同 |
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