1.如圖是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜上的Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)和功能示意圖.以下相關(guān)說法正確的是(  )
A.Na+、K+-ATP酶含有C、H、O、N、P、Na、K等元素
B.圖中提供ATP分子最多的場所是線粒體內(nèi)膜
C.Na+、K+的運(yùn)輸方式分別為主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
D.Na+、K+-ATP酶既有酶的功能,又有載體的功能

分析 分析題圖:細(xì)胞排出Na+吸收K+的過程需要載體蛋白參與,同時(shí)需要ATP提供能量,所以Na+、K+-ATP酶具載體和酶的作用.

解答 解:A、Na+、K+-ATP酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),含有C、H、O、N等元素,A錯(cuò)誤;
B、由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生ATP,B錯(cuò)誤;
C、分析題圖可知,鈉離子通過主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞外,鉀離子通過主動(dòng)運(yùn)輸被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),維持了紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度,C錯(cuò)誤;
D、分析題圖可知,蛋白②具有酶的功能,同時(shí)也具有運(yùn)輸載體的功能,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,哺乳?dòng)物成熟的紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和呼吸方式,旨在考查學(xué)生結(jié)合題圖信息對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)蘇云金桿菌(Bt)毒素蛋白基因植物的過程示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),表格內(nèi)是3種相關(guān)限制酶的識別序列與酶切位點(diǎn)示意圖.

(1)圖1過程②是基因工程基本步驟,稱為將目的基因與運(yùn)載體重組.
(2)運(yùn)用HindⅢ與BamHⅠ酶切目的基因與質(zhì)粒,并加入DNA連接酶來構(gòu)建重組質(zhì)粒的方法的缺點(diǎn)是該種方法會產(chǎn)生4種重組質(zhì)粒,不利于篩選.為了改善上述問題,可以改用BstⅠ或BamHⅠ酶.
(3)本實(shí)驗(yàn)選用的運(yùn)載體是圖中的pBR質(zhì)粒和Ti質(zhì)粒,他們的基本單位是脫氧核苷酸.
(4)下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說法正確的是ACDE(多選).
A.質(zhì)粒運(yùn)載體作用之一是防止目的基因被核酸酶降解
B.質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
C.目的基因插人質(zhì)粒后,不能影響質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)
D.③中Ti質(zhì)粒的T-DNA片段可以協(xié)助目的基因?qū)胫参锛?xì)胞
E.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運(yùn)載體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.對菠菜葉進(jìn)行葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.若各條色素帶都比較窄可能的原因是研磨時(shí)未加入SiO2
B.若沒有色素帶出現(xiàn)可能的原因是用蒸餾水代替了無水乙醇
C.有同學(xué)將一滴色素提取液在干燥的濾紙上,再滴一滴層析液,濾紙上會出現(xiàn)4個(gè)同心圓
D.若色素帶的寬窄表示色素含量,則越寬的色素在層析液中擴(kuò)散速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列幾種基因型個(gè)體經(jīng)過減數(shù)分裂形成的異常配子的原因分析正確的是( 。
選項(xiàng)個(gè)體基因型配子基因型染色體異常移動(dòng)發(fā)生時(shí)期
ADdD、D、dd、無D或d減數(shù)第一次分裂
BAaBbAaB、AaB、b、b減數(shù)第二次分裂
CXaYXaY、XaY、無性染色體減數(shù)第一次分裂
DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a減數(shù)第二次分裂
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?→2→3→4→5.整個(gè)劃線過程中需要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒的次數(shù)為(  )
A.2B.4C.5D.6

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.通常用呼吸商(RQ=$\frac{細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C{O}_{2}量}{細(xì)胞呼吸消耗的{O}_{2}量}$)來確定組織細(xì)胞呼吸所消耗的物質(zhì)種類.如圖為測定細(xì)胞呼吸商的一個(gè)裝置.甲液滴向左移動(dòng)量為X,乙向左移動(dòng)量為Y.下列說法不正確的是( 。
A.組織細(xì)胞消耗脂肪時(shí)的呼吸商比消耗糖類時(shí)的呼吸商要低
B.甲組液滴移動(dòng)情況說明細(xì)胞呼吸消耗O2多于產(chǎn)生CO2
C.裝置乙通過NaOH吸收CO2來測定細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2
D.本實(shí)驗(yàn)組織細(xì)胞的RQ=$\frac{Y-X}{Y}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于“育種”的使用方法、原理或操作,錯(cuò)誤的是(  )
A.培育無子果實(shí)所采用的原理不一定是染色體變異
B.單倍體育種的部分操作需在無菌無毒的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成
C.誘變育種常采用的方法有物理、化學(xué)和生物等方法
D.雜交育種與基因工程育種的原理都涉及基因重組

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•安徽二模)依據(jù)細(xì)胞生理特點(diǎn),鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的( )

A.DNA自我復(fù)制的方式

B.是否出現(xiàn)星射線

C.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式

D.自身的蛋白質(zhì)合成的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪項(xiàng)形成了新物種(  )
A.二倍體的西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜
B.樺尺矍體色的基因頻率由S(灰色)95%變?yōu)閟(黑色)95%
C.馬與驢交配產(chǎn)生了騾
D.克隆多莉羊

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