16.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是(  )
A.植物和動物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性
B.生物多樣性為培育生物新品種提供了不可缺少的基因庫
C.昆蟲多數(shù)以植物為食,它們的存在對植物多樣性是一種威脅
D.對行將滅絕的動物要進行就地保護以保護物種多樣性

分析 生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱.它包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次,保護生物多樣性要合理開發(fā)與利用生物資源.

解答 解:A、地球上所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物的多樣性,A錯誤;
B、生物多樣性為培育生物新品種提供了不可缺少的基因庫,B正確;
C、昆蟲多數(shù)以植物為食,但對植物的傳粉等有重要的作用,是生物多樣性不可缺少的一部分,C錯誤;
D、易地保護是為行將滅絕的生物提供了生存的最后機會,因此對行將滅絕的動物要進行易地保護以保護物種多樣性,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查生物的多樣性,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.人的體細胞中有46條染色體,一個處于在四分體時期的細胞內(nèi)有同源染色體、四分體的數(shù)目依次是(  )
A.23對,46個B.23對,23個C.46條,46個D.23條,23個

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.如圖為四種不同的育種方法,請分析回答:

(1)圖中A→D方向所示的途徑表示雜交育種方式,一般從F2開始選種,從F2以后一般采用自交的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種.
(2)為了在較短時間內(nèi)培育出新品種,最好采用單倍體育種方法,請用圖中字母和箭頭說明該育種過程A→B→C→G→H.
(3)通過A→D方向和E方向培育新品種,本質(zhì)上的區(qū)別是:前者出現(xiàn)了新的基因型,后者出現(xiàn)了新的基因.
(4)E和F都是在種子或幼苗期進行處理,處理所引起的變化都發(fā)生在細胞的有絲分裂生理過程中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)機制的敘述,錯誤的是(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍準確
B.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)可以相互影響
C.運動員跳水過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
D.人體主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-激素-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.大劑量X射線照射4組去除胸腺的小鼠,使其喪失全部特異性免疫功能,然后分別進行如表處理,實驗結(jié)果與處理方法不相符的是( 。
處理方法實驗結(jié)果
A不輸入任何淋巴細胞小鼠最易受感染
B輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細胞能恢復(fù)全部的免疫功能
C輸入來自骨髓的淋巴細胞產(chǎn)生抗體的功能可完全恢復(fù)
D輸入來自胸腺的淋巴細胞恢復(fù)細胞免疫,但不能產(chǎn)生抗體
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖.圖1表示該稻田生態(tài)系統(tǒng)的能力流動圖解,數(shù)字為同化能量數(shù)值,單位我J/(cm2•a).圖2為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖,箭頭指向為水流方向.請回答:

(1)該稻田生態(tài)系統(tǒng)中水稻和稗草等雜草的功能是通過光合作用固定太陽能,制造有機物(或為生物群落提供物質(zhì)和能量).圖1中共有兩條食物鏈,其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%.
(2)魚塘富營養(yǎng)化為水稻生長提供了一定的N、P等營養(yǎng)元素.出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少.從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有競爭光照和營養(yǎng)(動物攝食).
(3)此稻田中,碳在生物群落和無機環(huán)境之間主要以CO2的形式進行循環(huán);用于防治害蟲信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息.
(4)調(diào)查稻田中稗草的種群密度常采用的方法是樣方法(或五點取樣法),稗草等野生植物對生物抗逆性研究具有重要意義,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過程①表示光合作用(和化能合成作用).圖甲中的A、C(用字母表示)成分沒在圖乙中出現(xiàn).圖甲②過程中碳是以有機物形式傳遞的.
(2)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于負反饋調(diào)節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(3)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這句詩反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.草原返青時,“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息,此信息屬于生態(tài)系統(tǒng)中哪種信息類型?物理信息.
(4)乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是捕食、競爭;若草固定的總能量為6.8×109kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ,則人最多能獲得能量2.46×108kJ;若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$調(diào)整到$\frac{3}{4}$,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg,人能比原來多增重2kg(能量傳遞效率按20%計箅).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.小麥葉肉細胞中,把ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的酶分布在( 。
A.葉綠體和線粒體內(nèi)B.葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
C.線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)D.葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在下面概念關(guān)系圖的I~V中填寫適當?shù)拿~. 

Ⅰ等位基因Ⅱ隱性基因Ⅲ顯性性狀Ⅳ隱性性狀Ⅴ表現(xiàn)型.

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同步練習(xí)冊答案