Question

某興趣小組以黃瓜為實驗材料進行了相關(guān)實驗，請回答相關(guān)問題．
（1）用光學顯微鏡觀察黃瓜根尖分生區(qū)細胞和葉肉細胞，可發(fā)現(xiàn)葉肉細胞特有的細胞器有

 

．
（2）用黃瓜葉來觀察細胞中DNA和RNA的分布，實驗失敗，原因是

 

．
（3）在缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)較長時間后，取葉片進行葉綠體的色素的提取和分離實驗，在濾紙條上可見明顯的色素帶的名稱是

 

．
（4）分別研究在兩種溫度和兩種CO₂濃度下不同光照強度對光合速率的影響，結(jié)果如圖．請回答：
①比較ADP的合成速率，可知a點

 

b點．比較b點和c點，光合速率提高的具體原因是

 

．
②由較低濃度CO₂條件轉(zhuǎn)為較高CO₂濃度條件下培養(yǎng)，短時間內(nèi)C₅的含量將

 

．
③光合速率受CO₂濃度和溫度的影響，據(jù)圖可判斷

 

的影響更大．
④欲比較CO₂濃度和溫度對光合速度的影響程度，請用一句簡潔的話說明實驗設計的思路：

 

．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強．當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．
3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．

解答： 解：（1）根尖分生區(qū)細胞不能進行光合作用，能連續(xù)進行有絲分裂，故用光學顯微鏡觀察黃瓜根尖分生區(qū)細胞和葉肉細胞，可發(fā)現(xiàn)葉肉細胞特有的細胞器有葉綠體和大液泡．
（2）因為黃瓜葉肉細胞（含葉綠體）呈綠色，干擾了顯色反應，故用黃瓜葉來觀察細胞中DNA和RNA的分布，實驗失敗．
（3）缺鎂不能合成葉綠素，故在缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)較長時間后，取葉片進行葉綠體的色素的提取和分離實驗，在濾紙條上可見明顯的色素帶的名稱是胡蘿卜素和葉黃素．
（4）①與a點相比，b點光照強度增加，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]增加，ADP的合成速率加快．與c點相比，b點溫度升高，酶的活性增強，故光合速率提高．
②由較低濃度CO₂條件轉(zhuǎn)為較高CO₂濃度條件下培養(yǎng)，短時間內(nèi)固定CO₂的C₅增多，故C₅的含量將減少．
③光合速率受CO₂濃度和溫度的影響，據(jù)圖可判斷CO₂的影響更大．
④欲比較CO₂濃度和溫度對光合速度的影響程度，可以保持其中一種因素不變，觀察另一種因素的變化對光合速率的影響．
故答案為：
（1）葉綠體和大液泡
（2）細胞（含葉綠體）呈綠色，干擾了顯色反應
（3）胡蘿卜素和葉黃素
（4）①＜溫度升高，酶的活性增強
    ②減少         
    ③CO₂
    ④保持其中一種因素不變，觀察另一種因素的變化對光合速率的影響

點評：本題意在考查學生對知識的理解能力．光合作用過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．要注意，對于綠色植物來說，在有光的條件下可以進行光合作用，也可以進行細胞呼吸，在黑暗條件下只能進行細胞呼吸，所以要想研究植物的光合作用，先要研究細胞呼吸與光合作用的關(guān)系．光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物．光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．