15．下列敘述正確的是（　�。�
A．二糖的水解產(chǎn)物一定是葡萄糖和果糖
B．所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)
C．蔗糖和麥芽糖是動(dòng)植物體內(nèi)都有的二糖
D．糖原和纖維素它們的功能不同，但組成它們的單體相同

分析 糖類的種類及其分布和功能

種類 分子式 分布 生理功能
單
糖 		五碳糖 核糖 C5H10O5 動(dòng)植物細(xì)胞 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)
脫氧核糖 C5H10O4
六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
二
糖 		蔗糖 C12H22O11 植物細(xì)胞 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
麥芽糖
乳糖 C12H22O11 動(dòng)物細(xì)胞
多
糖 		淀粉 （C6H10O5）n 植物細(xì)胞 淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
纖維素 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一
糖原 動(dòng)物細(xì)胞 糖原是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

解答 解：A、二糖包括麥芽糖、乳糖和蔗糖，其中只有蔗糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，A錯(cuò)誤；
B、糖類是主要的能源物質(zhì)，但不是所有的糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)，如纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的成分，不是能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、蔗糖和麥芽糖時(shí)植物體內(nèi)特有的二糖，C錯(cuò)誤；
D、糖原和纖維素它們的功能不同，但組成它們的單體相同，都是葡萄糖，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記糖類的種類、分布及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)中正確的是

A．圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B．生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C．“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于d

D．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）物質(zhì)a表示核苷酸，其在原核細(xì)胞中共有8種．
（2）若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則E是糖原．
（3）物質(zhì)d是雌性激素．物質(zhì)F是脂肪，其在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長(zhǎng)期儲(chǔ)備能源物質(zhì)．物質(zhì)b的名稱氨基酸，圖中的“？”是指N元素．
（4）“觀察A在細(xì)胞中分布”使用檢測(cè)試劑：甲基綠和吡羅紅．水解時(shí)加入8%鹽酸的目的是：鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色體進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于果蠅中基因和染色體的行為存在的平行關(guān)系的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因和染色體在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性
B．減數(shù)分裂過程中非等位基因與非同源染色體的自由組合是同步的
C．在體細(xì)胞中基因與染色體是成對(duì)存在的
D．在體細(xì)胞中染色體的數(shù)目與基因數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列問題：
機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡．人白細(xì)胞介素18（IL-18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能．某科研小組開展了“IL-18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：
組別處理方法0h12h24h48h
①無輻射損傷0.0460.0560.0480.038
②輻射損傷0.4600.4200.5300.520
③輻射損傷+IL-180.2390.2650.2790.269
（1）選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠⑴K是機(jī)體重要的免疫器官．已知IL-18是一種淋巴因子，淋巴因子與抗體（溶菌酶）都屬于免疫活性物質(zhì)．
（2）自爆凋亡是由遺傳機(jī)制決定的編程性（程序性）死亡．從表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越少；從②③（組別）兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡．
（3）科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL-18，3天后進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組．與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是比較核輻射前后注射IL-18對(duì)抑制脾細(xì)胞凋亡的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．大腸桿菌細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
C．所有生物都要依賴細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動(dòng)
D．細(xì)胞學(xué)說的提出，主要是闡明了細(xì)胞的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．支持和保護(hù)B．將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開
C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列選項(xiàng)中屬于達(dá)爾文進(jìn)化論內(nèi)容的是（　�。�
A．種內(nèi)的變異是由環(huán)境的作用所引起的
B．表現(xiàn)型不適于其環(huán)境的后代會(huì)死亡
C．生物體會(huì)產(chǎn)生比其環(huán)境所維持的個(gè)體數(shù)多的后代
D．同一物種的成員在許多特性上有變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A．O2、CO2、血紅蛋白、H+B．過氧化氫酶、激素、水
C．血漿蛋白、Ca2+、載體D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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