A. | 三倍體無(wú)子西瓜屬于不可遺傳的變異 | |
B. | 如果遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,生物不可能出現(xiàn)變異性狀 | |
C. | 基因突變后,若堿基對(duì)增添或缺失則基因數(shù)也增加或減少 | |
D. | 在細(xì)胞分裂過(guò)程中,如果染色體數(shù)目發(fā)生了變化,不一定發(fā)生了染色體變異 |
分析 變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異,兩種的區(qū)別是遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變,其中不可遺傳的變異,遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變.可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異.
解答 解:A、三倍體無(wú)子西瓜的育種方法是多倍體育種,原理是染色體變異,屬于可遺傳變異,A錯(cuò)誤;
B、如果遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,生物也可能會(huì)出現(xiàn)變異性狀,如不可遺傳的變異,B錯(cuò)誤;
C、基因突變后,若堿基對(duì)增添或缺失,但基因數(shù)不變,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂都會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目發(fā)生變化,但不屬于染色體變異,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握生物變異的類型,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中的變異所屬類型,再選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離色素時(shí)不畫一次濾液細(xì)線,應(yīng)該連續(xù)畫多次 | |
B. | 為了保證細(xì)胞中色素較多的釋放出來(lái)應(yīng)該使用SiO2和CaCO3 | |
C. | 色素分離的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同導(dǎo)致擴(kuò)散速率也不同 | |
D. | 由于丁擴(kuò)散距離最遠(yuǎn),所以含量最多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c、e兩點(diǎn)的光合速率為零 | |
B. | 進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段 | |
C. | de段光合速率小于呼吸速率 | |
D. | c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.8和0.8 | B. | 0.8和0.2 | C. | 0.2和1.0 | D. | 1.25和1.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貓叫綜合征 | B. | 苯丙酮尿癥 | C. | 原發(fā)性高血壓 | D. | 先天性愚型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期中,間期時(shí)間較短,分裂期時(shí)間較長(zhǎng) | |
B. | 同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分列前期 | |
C. | 在分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 | |
D. | 在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III3不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因 | |
C. | 若II2與II3生育了1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親 | |
D. | 若II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{27}{64}$ | C. | $\frac{27}{256}$ | D. | 100% |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是 ( )
A.血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液
B.淋巴滲出毛細(xì)淋巴管就成為組織液
C.組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
D.組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿
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