17．下列措施中，能在細(xì)胞分裂間期起作用的是（　�。�
①用輻射方法處理，誘導(dǎo)基因突變   ②用秋水仙素溶液處理，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
③用化學(xué)藥物處理，抑制腫瘤增殖   ④用限制酶和DNA連接酶處理，構(gòu)建重組DNA．
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 細(xì)胞分裂間期，細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，此時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變．

解答 解：①基因突變?nèi)菀装l(fā)生在DNA復(fù)制時(shí)期，發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，①正確；
②秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，②錯(cuò)誤；
③化療的原理是用化學(xué)藥物抑制有絲分裂間期DNA的復(fù)制，③正確；
④用限制酶和DNA連接酶處理，構(gòu)建重組DNA，這屬于基因工程，是在生物體外對(duì)DNA分子的剪切和拼接，不發(fā)生在分裂周期中，④錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂、誘變育種、染色體變異和惡性腫瘤的防治，要求考生識(shí)記秋水仙素的作用原理、基因突變發(fā)生的時(shí)期及化療的原理，能對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下面微生物的細(xì)胞壁合成會(huì)受到青霉素抑制的是（　　）
A．產(chǎn)甲烷細(xì)菌B．極端嗜鹽菌C．結(jié)核分枝桿菌D．酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于影響相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．制作腐乳時(shí)，鹽加的量較多，造成豆腐腐敗變質(zhì)
B．用包埋法固定化酵母細(xì)胞，可能會(huì)影響其發(fā)酵效率
C．制作果醋時(shí)，通氧不足，造成發(fā)酵失敗
D．用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí)，浸泡時(shí)間不足，造成洗滌效果差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．斐林試劑和雙縮脲試劑都是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液組成，下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．斐林試劑是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液等量混合而成
B．雙縮脲試劑是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液不等量混合而成
C．斐林試劑在使用時(shí)，先向待測(cè)樣液中滴加氫氧化鈉再滴加硫酸銅
D．雙縮脲試劑在使用時(shí)，先向待測(cè)樣液中滴加硫酸銅再滴加氫氧化鈉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示虛線(xiàn)內(nèi)字母表示相應(yīng)元素，而A～C表示大分子物質(zhì)，a～d表示小分子物質(zhì)，其中a～c是相應(yīng)大分子的基本組成單位．回答以下問(wèn)題：

（1）染色體一般存在真核細(xì)胞的細(xì)胞核（填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）中．
（2）如a是葡萄糖，則植物細(xì)胞壁的主要成分除了A外，還有果膠．
（3）圖中b的種類(lèi)約有20種，c分子內(nèi)堿基是A或T或C或G，d指的是維生素D．
（4）物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能的多樣性；從b角度分析，物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因?yàn)閎（氨基酸）的種類(lèi)不同、數(shù)量不同和排列順序不同．如物質(zhì)B是由m個(gè)b通過(guò)脫水縮合而來(lái)的n條鏈構(gòu)成，其中b的平均相對(duì)分子量為p，則物質(zhì)B的分子量大約是mp-18×（m-n）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖，關(guān)于如圖的敘述正確的是（　　）
A．①②③過(guò)程都有堿基互補(bǔ)配對(duì)B．①②③過(guò)程均可由同種酶催化
C．只有②過(guò)程能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中D．①②③過(guò)程都伴隨ATP的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖是兩種單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅱ2不含甲病的基因，下列判斷正確的是（　�。�
A．Ⅱ3為純合子的概率是$\frac{1}{3}$
B．乙病是常染色體隱性遺傳病
C．Ⅱ5可能攜帶兩種致病基因
D．Ⅰ1與Ⅰ2再生一個(gè)兩病兼發(fā)女孩的概率是$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
①真核細(xì)胞DNA的復(fù)制僅發(fā)生在細(xì)胞核中   ②不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)    ③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽   ④識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA由3個(gè)核糖核苷酸組成．
A．①②③B．②③④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示是蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）合成蛋白質(zhì)的第一步是在細(xì)胞核內(nèi)合成的[③]mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，隨后攜帶甲硫氨酸的tRNA進(jìn)入P位與起始密碼子④（填數(shù)字）互補(bǔ)配對(duì)．
（3）合成蛋白質(zhì)的第二步是與第二個(gè)密碼子互補(bǔ)配對(duì)的tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入A位．
（3）第三步是在合成蛋白質(zhì)相關(guān)的酶作用下，P位的氨基酸通過(guò)肽鍵的形成而轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上．
（4）第四步是核糖體沿分子從5′端向3′端移動(dòng)一個(gè)密碼子的距離，使A位的“肽鏈-tRNA”進(jìn)入P位．于是循環(huán)進(jìn)行上述的三、四步，直到遇到終止密碼子為止．
（5）組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的原料氨基酸約有20種，而決定氨基酸的密碼子有61種，這表明一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼子，稱(chēng)為密碼的簡(jiǎn)并，這對(duì)生物體的生存發(fā)展有怎樣的意義增強(qiáng)密碼容錯(cuò)性，當(dāng)某個(gè)堿基改變時(shí)，氨基酸可能不會(huì)改變；當(dāng)某種氨基酸使用高頻時(shí)有幾種密碼子共同編碼，可以保證翻譯的快速進(jìn)行．

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