7.如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中1、6的名稱依次為:1磷酸基團; 6堿基對.
(2)由于解旋酶的作用使[7]氫鍵斷裂,兩條扭成螺旋的雙鏈解開.
(3)將一個細胞的DNA用15N標記,放入含14N的 4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次,問:含14N的DNA細胞占總細胞數(shù)的100%.含15N的 DNA分子數(shù)占DNA總數(shù)的12.5%.

分析 分析題圖:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為磷酸,2為脫氧核糖,3和4為含氮堿基,5為脫氧核苷酸,6為堿基對,7為氫鍵,8為脫氧核苷酸鏈.

解答 解:(1)圖中1表示磷酸基團,6表示堿基對.
(2)由于解旋酶的作用使氫鍵斷裂,兩條扭成螺旋的雙鏈解開.
(3)將一個細胞的DNA用15N標記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次形成16個DNA分子,根據(jù)DNA半保留復制,其中有兩個DNA分子一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N,其余14個DNA分子只含14N.所以16個DNA分子均含14N.含15N的DNA分子數(shù)占DNA分子總數(shù)的$\frac{2}{16}$,即12.5%.
故答案為:
(1)磷酸基團  堿基對 
(2)7 氫鍵
(3)100%     12.5%

點評 本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.敲擊Ⅱ處,小腿突然抬起,這種現(xiàn)象屬于反射
B.阻斷Ⅰ處,刺激Ⅲ處,小腿抬起,但不屬于反射
C.刺激Ⅲ處,可在Ⅰ處檢測到電位變化
D.Ⅳ處神經(jīng)元的活動可以受大腦皮層的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.根據(jù)細胞的功能推測,下列敘述中錯誤的是( 。
A.心肌細胞比腹肌細胞具有更多的線粒體
B.胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體
C.汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體
D.生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.分析人類的下列疾病,其中屬于遺傳病的是(  )
①夜盲癥 ②白化病 ③血友病 ④腳氣病  ⑤肝炎  ⑥苯丙酮尿癥.
A.①②B.②③C.①⑤④D.②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖甲表示某高等植物一個細胞內(nèi)的幾個生理過程(字母A~F表示物質(zhì)名稱),圖乙表示該植物光合作用效率隨光照強度變化而變化的曲線.請據(jù)圖回答問題:

(1)在圖甲中,場所Ⅰ是葉綠體,其場所Ⅰ中發(fā)生的能量變化是光能→ATP中活躍的化學能→(CH2O)(或C6H12O6)中穩(wěn)定的化學能.
(2)場所Ⅱ、Ⅲ分別是細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體,場所Ⅲ中的C進入相鄰的場所Ⅰ,需穿過8層磷脂分子.
(3)場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學反應,在人體細胞內(nèi)不具有的酶包括酶l和酶4.
(4)炎熱的夏季中午③過程往往減弱的原因是氣孔關閉.植物在生長季節(jié),B(填序號)生理過程大量發(fā)生不利于增產(chǎn).
A.光合作用      B.細胞呼吸      C.根系吸水      D.根系吸收礦質(zhì)元素
(5)在圖乙中a點時,反應“ADP+Pi+能量(箭頭)ATP”需要的酶存在于場所Ⅱ、Ⅲ中(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”).
(6)如果圖乙表示的是該植物在30℃時的曲線,則將溫度提高到35℃,其他條件不變,理論上圖中的c點將向下移動(填“向上”“向下”或“不會”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于孟德爾的豌豆雜交實驗的說法錯誤的是(  )
A.豌豆是自花傳粉的植物,而且是閉花授粉,所以自然狀態(tài)下一般都是純種,這也是孟德爾獲得成功的原因之一
B.在實驗中進行雜交時,要先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后套袋,待母本雌蕊成熟后,進行傳粉,然后再套袋
C.實驗中高莖和矮莖豌豆雜交得到F1全部為高莖,F(xiàn)2中高莖:矮莖為3:1,這樣的實驗結(jié)果驗證了他的假說是正確的
D.通過實驗,孟德爾揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律,其精髓是:生物體遺傳的不是性狀的本身,而是控制性狀的遺傳因子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某科研小組對黃瓜幼苗代謝問題進行了探究.如圖表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個細胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程(用序號表示).
科研人員將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為甲、乙、丙三組,分別置于人工氣候室中,控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜).一段時間后,測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、b含量及其他相關數(shù)據(jù)如表.請回答下列問題:
實驗組實驗條件葉綠素a
(mg/cm2
葉綠素b
(mg/cm2
光飽和時凈光合速率
(mmolCO2/m2•s)
光補償點(μmol光子/m2•s)光飽和點(μmol光子/m2•s)
正常光照正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350
弱光照,正常供水1.7×10-20.4×10-20.7×10-229540
弱光照,減少供水2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650
(注:乙、丙兩組的弱光照均為15%的正常光照;丙組減少供水為50%的正常供水)
(1)圖一中a代表的物質(zhì)名稱是H2O.②過程進行的場所是線粒體(內(nèi)膜).①過程產(chǎn)生的[H]用于③過程作用是將三碳化合物還原成糖類(有機物).
(2)上表中甲、乙二組實驗中的自變量是光照強度(正常光照、弱光照);為驗證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況,可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素,然后利用層析液(填試劑)分離所提取的色素.丙組的層析結(jié)果與甲組相比濾紙上變寬的色素帶(從上向下)為第三、四條.
(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強度較強的是丙組,據(jù)上表可知,其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的葉綠素a、b含量較多.根據(jù)上述實驗結(jié)果,當黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié),光照減弱,可適當減少供水,以提高其光合作用強度.
(4)某同學想以新鮮的黃瓜幼苗葉片為材料,探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究課題探究溫度(CO2濃度)對細胞呼吸速率的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.②④⑤共同構(gòu)成突觸
B.④處發(fā)生了電信號-化學信號-電信號的轉(zhuǎn)化
C.③作用于④,不一定能使突觸后膜產(chǎn)生興奮
D.③的釋放需要能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附屬中學高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某中學遷入新建校園14年,校園中白頭鵯(鳥綱鵯科動物)在14年間的種群增長速率如下表所示。據(jù)表分析可知( )

A.這14年中,白頭鵯的種群數(shù)量呈“s”型增長

B.第12年時,白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

C.該學校中,白頭鵯的K值約為第14年時其種群數(shù)量的兩倍

D.用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率

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