17．蒸餾水（清水）和酒精是生物實(shí)驗(yàn)中常用的兩種沖（漂）洗試劑，以下關(guān)于它們的用法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，可以用50%的酒精溶液洗去蘇丹染液浮色
B．“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，水解口腔上皮細(xì)胞后用蒸餾水沖洗水解液
C．“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，用清水沖洗固定液
D．“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，使用清水漂洗，防止解離過(guò)度

分析 1、“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，先用鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞，然后用緩水流沖洗．
2、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)）、漂洗（用清水洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．

解答 解：A、“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去蘇丹染液浮色，A正確；
B、“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，先用鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞，然后用緩水流沖洗，B正確；
C、“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次，C錯(cuò)誤；
D、“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，使用清水漂洗，防止解離過(guò)度，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示為生物膜的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，①②③代表物質(zhì)運(yùn)輸方式，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中所示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型．鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚(yú)體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)途徑②協(xié)助擴(kuò)散排出的．囊性纖維化病是由于編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，導(dǎo)致肽鏈錯(cuò)誤折疊，使蛋白質(zhì)的空間（填“平面”或“空間”）結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而導(dǎo)致氯離子不能通過(guò)途徑③主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出細(xì)胞所致．
（2）人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱(chēng)為脂質(zhì)體，所有帶電荷的分子不管它多小，都很難通過(guò)脂質(zhì)體，即使脂質(zhì)體外離子濃度很高，這是因?yàn)榱字p分子層的內(nèi)部（填“內(nèi)部”或“外部”）是疏水的．纈氨霉素是一種十二肽的抗生素，若將它插入脂質(zhì)體的磷脂雙分子層內(nèi)，可使K+的運(yùn)輸速度提高1 00000倍，但卻不能有效提高Na+的運(yùn)輸速度，由此可以得出的結(jié)論是：①載體蛋白能提高運(yùn)輸速度；②載體蛋白具有特異性．
（3）細(xì)胞內(nèi)酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類(lèi)底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細(xì)胞內(nèi)酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故．“分開(kāi)存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進(jìn)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有選擇透過(guò)性的生理特性．比較相同干重的黑藻細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量比值是8：5：1 0為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量會(huì)較少？磷脂是生物膜的主要成分，細(xì)菌沒(méi)有核膜和具膜細(xì)胞器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．基因工程是在分子水平上對(duì)生物的定向改造．下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因工程所用的工具是限制酶、運(yùn)載體、DNA連接酶
B．運(yùn)載體和目的基因必須要用同種酶處理
C．DNA限制性?xún)?nèi)切酶只用于目的基因獲取
D．帶有目的基因的運(yùn)載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，abcd為物鏡和目鏡長(zhǎng)度，ef為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片距離大小．如要達(dá)到觀察細(xì)胞體積最大效果，其正確組合是（　�。�
A．acfB．bdfC．bceD．bde

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某基因型為DdEeHh的雌性動(dòng)物（三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上）的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞在四分體時(shí)期，一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上含D、d基因的部位發(fā)生了交叉互換．該細(xì)胞以后進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，產(chǎn)生的卵細(xì)胞類(lèi)型有（　�。�
A．l種B．2種C．4種D．8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將某活組織放人適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)液中甲乙兩種離子的濃度保持相等且恒定．定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如下圖所示曲線(xiàn)，據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（　　）
A．當(dāng)細(xì)胞外甲乙兩種離子濃度高于細(xì)胞內(nèi)濃度時(shí)，甲乙兩種離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是白由擴(kuò)散
B．曲線(xiàn)mn段．a(chǎn)b段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對(duì)水的吸收
C．沒(méi)有氧氣，該組織細(xì)胞也能運(yùn)輸甲乙離子
D．兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞
B．多細(xì)胞生物依賴(lài)高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)
C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
D．SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)報(bào)道，一些違法養(yǎng)雞場(chǎng)為了縮短養(yǎng)殖周期，給雞大量喂食地  塞米松，這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類(lèi)藥物，能引起動(dòng)物體重增加、肥胖等癥狀．腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類(lèi)似于甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，圖中a物質(zhì)為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中器官乙的名稱(chēng)是垂體，激素b的名稱(chēng)是促腎上腺皮質(zhì)激素．c物質(zhì)對(duì)甲、乙分泌相關(guān)激素有反饋調(diào)節(jié)作用．
（2）若地塞米松隨食物鏈進(jìn)入人體能抑制吞噬細(xì)胞的溶菌酶釋放，從而直接降低人體的第二道防線(xiàn)的保護(hù)作用．該道防線(xiàn)的免疫的特點(diǎn)是無(wú)特異性
（3）精神緊張使興奮傳至甲，引起a物質(zhì)的分泌增加．在該反射過(guò)程中，興奮的傳導(dǎo)是單向（填“單向”或“雙向”）的，并在突觸結(jié)構(gòu)的突觸前膜處將電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)．甲細(xì)胞產(chǎn)生的a物質(zhì)作用于乙細(xì)胞膜上的（特異性）受體_，從而促進(jìn)b的分泌，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．若與此相似的功能發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)中，則其信息種類(lèi)包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息（如蜜蜂跳舞）等，該項(xiàng)功能有利于生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于種群的繁衍、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系（或調(diào)節(jié)種間關(guān)系），以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔2 min測(cè)定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述中，正確的是（ ）

A．卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開(kāi)卡爾文循環(huán)，少數(shù)參與RuBP再生

B．當(dāng)CO2濃度約為0．8 mmol/L時(shí)，B植物比A植物具有更大的表觀光合速率

C．25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率

D．從開(kāi)始到第10min期間，光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案