下列生理活動(dòng)與生物膜功能無直接關(guān)系的是(  )
A、垂體分泌生長(zhǎng)激素
B、氨基酸脫水縮合形成多肽
C、神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息
D、受精作用的完成
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
1、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.
2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入→體液體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
解答: 解:A、垂體細(xì)胞分泌生長(zhǎng)激素是細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,與生物膜功能有直接關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、氨基酸脫水縮合形成肽鏈的過程在核糖體上進(jìn)行,核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),因此與生物膜功能無直接關(guān)系,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息,神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐方式進(jìn)入突觸間隙,與生物膜功能有直接關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、受精作用要通過精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合,體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的功能,與細(xì)胞膜功能有直接關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物膜功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2004年4月安徽阜陽劣質(zhì)奶粉事件曝光后,有關(guān)部門對(duì)收繳的劣質(zhì)奶粉進(jìn)行了化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不法商人為了降低成本,在其中添加了大量糖類物質(zhì),讓嬰兒喜歡吃卻無法得到足夠的蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng).2008年9月,在我國爆發(fā)了嬰幼兒奶粉受污染事件,導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥,其原因是奶粉中含有三聚氰胺,該物質(zhì)結(jié)構(gòu)式如圖所示.2010年又查出上百噸含三聚氰胺的奶粉.
(1)嬰兒每天的食物中必須含有足夠的蛋白質(zhì),不能完全用糖類代替的原因是:糖類分解時(shí)不能產(chǎn)生與
 
(必需/非必需)氨基酸相對(duì)應(yīng)的中間產(chǎn)物,因而不能保證嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的蛋白質(zhì)供應(yīng).
(2)有些劣質(zhì)奶粉中含有大量還原糖,如果用斐林試劑鑒定,則該試劑與待測(cè)樣液在試管中混合均勻后,還必須經(jīng)過
 
處理,預(yù)計(jì)試管內(nèi)混合液的顏色變化是
 

(3)如果要鑒定劣質(zhì)奶粉是否含有蛋白質(zhì),所用的試劑是
 

(4)如果劣質(zhì)奶粉含有大量脂肪,則用蘇丹Ⅲ染液鑒定時(shí),預(yù)計(jì)染液與待測(cè)樣液混合后的顏色是
 

(5)三聚氰胺常被不法商人用作食品添加劑,主要是因?yàn)樗芴嵘D毯湍谭蹤z測(cè)中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,都屬于蛋白質(zhì)的是( 。
A、酶、胰島素、性激素
B、維生素D、酶、抗體
C、纖維素、糖原、膽固醇
D、胰島素、胃蛋白酶、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在人體生命活動(dòng)中有重要的調(diào)節(jié)作用,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A、由a造成,下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素,最后使甲狀腺激素分泌增多.
B、由b造成,下丘腦分泌釋放②抗利尿激素,最后使細(xì)胞外液滲透壓降低
C、由c造成,通過神經(jīng)的作用,可以促使兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素分泌增多,最后使血糖升高
D、由d引起,通過下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用,可以引起④甲狀腺素激素增多,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶與ATP的敘述不正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜上分布有與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶
B、蔗糖的水解產(chǎn)物都能與本尼迪特試劑反應(yīng)產(chǎn)生紅黃色沉淀
C、葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動(dòng)
D、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于群落演替過程的敘述中,正確的是( 。
A、到達(dá)森林階段時(shí),群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段的植物種群
B、在任何環(huán)境下,都會(huì)發(fā)展到森林階段
C、人類活動(dòng)可以改變演替的速度,但是不能改變方向
D、不論哪種演替,最先出現(xiàn)的都是地衣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞器中,不含磷脂分子的是( 。
①線粒體       ②核糖體       ③葉綠體   ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)       ⑤中心體       ⑥高爾基體.
A、②⑤B、④⑤C、⑤⑥D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)鑒定:向豆?jié){中先加入NaOH溶液,再滴入CuSO4溶液,并水浴加熱
B、蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
C、在脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
D、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽,脫去的水分子中的氫來自( 。
A、羧基B、氨基
C、羧基和氨基D、連接在碳原子上的氫

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