A、驅(qū)蚊草培育利用的是植物體細胞雜交技術(shù),其中雜種細胞的形成標志著該技術(shù)的完成 |
B、驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶和胰蛋白酶 |
C、驅(qū)蚊草培育過程中無愈傷組織和試管苗形成 |
D、驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草自然雜交而獲得,是因為不同物種間存在生殖隔離 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級利用的基本原理 |
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 |
C、石油農(nóng)業(yè)削弱了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,造成了環(huán)境污染 |
D、石油農(nóng)業(yè)提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,解決了世界糧食危機問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在氯化三苯基四氮唑染色法中,胚被染成紅色的是具有活力的種子 |
B、紅墨水染色法中,胚不著色或著色很淺的是具有活力的種子 |
C、兩種方法在原理上相似,均應用了活細胞細胞膜具有選擇透過性的特點 |
D、在氯化三苯基四氮唑染色法中,被染成紅色較深的種子細胞呼吸可能較強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲 乙 |
B、丙 丁 |
C、乙、丙、丁 |
D、甲、丙、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每條染色體只含有一個DNA分子,每個DNA分子有很多個基因 |
B、基因和染色體的行為存在著平行關(guān)系 |
C、三者都是遺傳物質(zhì),三者都能行使生物的遺傳作用 |
D、在生物的傳種接代過程中,基因的行為決定前兩者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
B、效應T細胞和靶細胞結(jié)合而導致靶細胞死亡,不屬于細胞凋亡 |
C、垂體通過控制下丘腦分泌相應的激素調(diào)節(jié)性激素的分泌 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)突觸后膜接受并起作用后就被迅速滅活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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