分析 1、染色體數(shù)與著絲點數(shù)相同,判斷細胞中的染色體數(shù),要判斷著絲點的數(shù)目.
2、有絲分裂過程中,間期完成染色體的復制,染色體復制后,DNA加倍,染色體數(shù)不加倍,此時DNA與染色體數(shù)目之比2:1;分裂期包括前期、中期、后期和末期,前期后膜、核仁消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,染色體散亂地排列在細胞中;中期染色體排列整齊,位于赤道板位置;后期,著絲點分裂,染色體暫時加倍,此時染色體與DNA數(shù)目之比是1:1,子染色體在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極;末期,核膜、核仁出現(xiàn),染色體、紡錘體消失.
3、分析題圖可知,圖甲是細胞有絲分裂中期圖,圖乙是細胞有絲分裂過程的染色體與DNA的變化的柱形圖,c可以表示進行分裂的細胞染色體為復制時,b表示染色體復制后,著絲點分裂之前的染色體與DNA的數(shù)目關系,a表示著絲點分裂后,染色體暫時加倍,因此該細胞的細胞周期是:c→b→a→c.
解答 解:(1)分析題圖甲可知,甲所示細胞處于有絲分裂中期;此時含有四個著絲點,因此是四條染色體,每條染色體上含有2條染色單體,共8條姐妹染色單體.
(2)分析題圖可知,乙圖中,a、c時期染色體與DNA之比是1:1,b時期染色體與DNA之比是1:2,d是染色體與DNA之比是2:1,染色體與DNA的數(shù)目之比是1:1或1:2,不可能是2:1.
(3)圖甲中,染色體與DNA之比是1:2,可以與圖乙中的b對應.
(4)甲所示細胞處于有絲分裂中期;此時含有四個著絲點,因此是四條染色體,可推出體細胞中含有4條染色體.圖甲細胞分裂形成的子細胞中核DNA含量為4,這種現(xiàn)象在遺傳學上的意義是在親子代細胞間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性.
故答案為:
(1)中 8
(2)d
(3)b
(4)4 在親子代細胞間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性
點評 本題的知識點是細胞有絲分裂過程染色體的行為變化及染色體、DNA的數(shù)目變化,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力,分析題圖獲取信息的能力,并進行圖文轉(zhuǎn)換的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PA分別對PB、PC、PD顯性 | |
B. | 該種群決定毛色的基因型有6種 | |
C. | PA、PB、PC、PD在同源染色體上位置不同 | |
D. | 基因型為PAPB與PCPD個體雜交,子代毛色有3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細胞最基本的元素是碳 | |
B. | 不同細胞中的各種元素含量相同 | |
C. | 組成細胞的元素在無機自然界都能找到 | |
D. | 不同細胞的組成元素種類大體相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺屬于非條件反射 | |
B. | 一般成年人可以“憋尿”,這說明高級中樞可以控制低級中樞 | |
C. | 傳入神經(jīng)末梢是感受器,傳出神經(jīng)末梢是效應器 | |
D. | 只有保持完整的反射弧結構才能完成反射活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說由施萊登和施旺提出 | B. | 一切動物和植物都是由細胞構成 | ||
C. | 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 | D. | 細胞都通過有絲分裂增加數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)P可能是氧氣 | B. | 物質(zhì)Q一定是水分子 | ||
C. | 物質(zhì)P和Q出細胞都需要載體 | D. | 物質(zhì)Q出細胞未必消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在任何情況下酶降低的化學反應的活化能比無機催化劑都要多 | |
B. | 酶的化學本質(zhì)有的是蛋白質(zhì),有的是RNA等有機物 | |
C. | -般在最適溫度下保存酶較好 | |
D. | 酶由活細胞產(chǎn)生,只有在細胞內(nèi)才能很好地發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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