孔雀開屏屬于哪類信息（　�。�
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、行為信息D、營養(yǎng)信息
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：信息包括：物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）；化學(xué)信息（如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)）；行為信息（如動物的行為）．
解答： 解：孔雀通過“開屏”來展示自己的美麗，屬于行為信息，實(shí)現(xiàn)生物種群的繁衍．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和判斷能力，屬于容易題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人類遺傳病監(jiān)測和預(yù)防的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病患兒出生的有效方法之一
B、夫婦雙方都不患遺傳病，胎兒出生前也需要產(chǎn)前診斷
C、基因診斷檢測出含有致病基因的小孩一定患病
D、經(jīng)B超檢查無缺陷的小孩也可能患遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的圖解：
（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
；
（2）此圖中獲得能量最少的生物是
 
；
（3）碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以
 
形式進(jìn)行循環(huán)．
（4）該系統(tǒng)中有
 
 條食物鏈．
（5）在該系統(tǒng)中，若蛇的體重增加100g，按能量傳遞效率20%，計(jì)算要消耗第三營養(yǎng)級
 
g．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列那種方式不需要ATP直接供能（　　）
A、細(xì)胞分裂
B、根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子
C、細(xì)胞滲透吸水
D、肌肉收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體的表皮細(xì)胞中可以找到，而在蠶豆葉表皮細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是（　�。�
A、中心體B、高爾基體
C、葉綠體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

原本生活在同一地域的某種群，現(xiàn)人為地把其分隔成A、B兩個(gè)種群，如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化而B種群的生活環(huán)境保持原狀，則（　�。�
A、A種群進(jìn)化速率比B種群快
B、A種群進(jìn)化速率比B種群慢
C、兩個(gè)種群進(jìn)化速率一樣
D、兩個(gè)種群都保持原水平不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中加入從S型細(xì)菌中提純的某物質(zhì)后，R型細(xì)菌能夠轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，該物質(zhì)是（　　）
A、蛋白質(zhì)B、多糖
C、DNAD、脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示細(xì)胞中的染色體中為同源染色體的是（　�。�
A、a與b和a與c
B、b與c和b與d
C、a與c和a與d
D、a與d和b與c

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科目：高中生物 來源： 題型：

羅非魚屬熱帶魚類，適宜溫度為22-35℃．當(dāng)水溫驟降后，其體內(nèi)會發(fā)生一系列生理生化變化，如圖為調(diào)節(jié)過程之一．請回答：
（1）低溫刺激引起皮質(zhì)醇分泌增多，從而提高
 
速率，以滿足能量需要，該過程屬干
 
調(diào)節(jié)．血糖水平在低溫刺激初期顯著上升，原因可能是
 
大量分解
（2）當(dāng)皮質(zhì)醉分泌過多時(shí)，魚體會通過
 
調(diào)節(jié)機(jī)制抑制
 
的分泌活動．
（3）在低溫刺湯2hF，血清中谷草轉(zhuǎn)氨酶的活性提高，而該酶正常清況下存在于肝細(xì)胞內(nèi)，這表明部分肝細(xì)胞
 
．24h后血清中溶菌酶活力顯著下降，表明機(jī)體的
 
能力降低．
（4）在低溫刺激下，熱休克蛋白Hsp70含量明顯增加，表明魚體可能通過增加Hsp70基因的
 
，抵抗低溫的不良影響．

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同步練習(xí)冊答案