如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，其生物量所占的比例如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是圖中的________，②③過程中碳的傳遞形式分別是______、______。圖中初級(jí)消費(fèi)者為______種群，在它們捕食過程中，可以通過鳴叫聲召喚同伴，這種鳴叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的____________信息。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持主要通過______來完成。若由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______調(diào)節(jié)能力。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的______價(jià)值。

（4）畫出圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）：______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲為某清潔水體在遭受一次性有機(jī)物輕度污染后，污染物含量的變化。則水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的哪一條曲線？（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是 （ ）

①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

③凡是活細(xì)胞，一般都能產(chǎn)生酶

④酶都是蛋白質(zhì)

⑤有的酶不是蛋白質(zhì)

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦在新陳代謝和生長發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶只是起催化作用

A．①②⑤ B．①⑤⑧ C．③⑤⑧ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上學(xué)期第三次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

現(xiàn)有兩個(gè)品種的番茄，一種是高莖紅果（DDRR），另一種是矮莖黃果（ddrr）。將上述兩個(gè)品種的番茄進(jìn)行雜交，得到F1。請(qǐng)回答下列問題：

（（1）欲用較快的速度獲取純合矮莖紅果植株，應(yīng)采用的育種方法是_______。

（2）將F1進(jìn)行自交得到F2，獲得的矮莖紅果番茄群體中，R的基因頻率是__________。

（3）如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時(shí)期就用秋水仙素處理，使其細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍，得到的植株與原品種是否為同一個(gè)物種？請(qǐng)簡要說明理由__________。

（4）如果在親本雜交產(chǎn)生F1過程中，D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的所有配子都能成活，則F1的表現(xiàn)型有_________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純種黃色飽滿玉米和白色皺縮玉米雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色飽滿。F1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為：黃色飽滿73%，黃色皺縮2%，白色飽滿2%，白色皺縮23%。對(duì)上述兩對(duì)性狀遺傳分析正確的是

A．F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子

B．控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳

C．兩對(duì)性狀中有一對(duì)的遺傳不符合基因分離定律

D．若F1測交，則后代有四種表現(xiàn)型且比例不等

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省閩粵聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校興趣小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）下列關(guān)于人類遺傳病及調(diào)查方法的敘述中，正確的是

A．不攜帶致病基因的個(gè)體一定不會(huì)患遺傳病

B．先天性心臟病都是遺傳病

C．調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、高度近視、哮喘病等

D．通常要進(jìn)行分組協(xié)作和結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì)

（2）下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的甲�。ɑ�?yàn)锳、a）、乙病（基因?yàn)锽、b）的家庭系譜圖，其中Ⅲ-3的父親不含致病基因，請(qǐng)據(jù)圖回答:

①控制甲病的基因最可能位于_______染色體上，是_______性遺傳;控制乙病的基因最可能位于_______染色體上，是_______性遺傳。

②Ⅲ-2的基因型是_______，若Ⅲ-2與正常的男性婚配，后代患病的概率是_______。若在妊娠早期對(duì)胎兒的細(xì)胞進(jìn)行檢查，可判斷后代是否患這種遺傳病，可采取的措施是_______。

③如果Ⅳ-6是男孩，則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的概率為_______，如果Ⅳ-6是女孩，且為乙病的患者，說明Ⅲ-1在有性生殖產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生了_______。

④若要了解甲病和乙病的發(fā)病情況，應(yīng)在人群中_______調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省閩粵聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA分子中，堿基A和T通過兩個(gè)氫鍵形成堿基對(duì)，堿基G和C通過三個(gè)氫鍵形成堿基對(duì)。有一個(gè)DNA分子含1000個(gè)脫氧核苷酸，共有1200個(gè)氫鍵，則該DNA分子中含有胞嘧啶脫氧核苷酸多少個(gè)

A．150個(gè)

B．200個(gè)

C．300個(gè)

D．無法確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于SARS病毒所含核酸的敘述，說法正確的是

A．含有A、G、C、T四種堿基，五碳糖為核糖

B．含有A、G、C、U四種堿基，五碳糖為脫氧核糖

C．含有A、G、C、T四種堿基，五碳糖為脫氧核糖

D．含有A、G、C、U四種堿基，五碳糖為核糖

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省自貢市高三第一次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果實(shí)在貯減過程中會(huì)不斷地進(jìn)行呼吸作用，下表是在不同溫度條件下測定的密閉釋器內(nèi)番茄果實(shí)C02的生成速率，請(qǐng)分析回答：

（1）在番茄果實(shí)的有氧呼吸中，氧氣參與____階段的化學(xué)反應(yīng)，此階段是在__ （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）上進(jìn)行的。

（2）貯藏時(shí)間為60h時(shí)，與25℃條件下相比，0 .5℃條件下前茄果實(shí)的于重減少量____（較小/相l(xiāng)等／較大），原因足____ ．；隨著儲(chǔ)存時(shí)間的延長，密閉容器內(nèi) 的濃度升高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。本實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測容器中_ ___的濃度變化來計(jì)算呼吸速率。

（3）為驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，生物課外小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

①取同一品種相同質(zhì)量的兩份番茄果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的容器并密封；

②將甲、乙容器分別置于0 5℃和25℃的條件下儲(chǔ)存，每隔段時(shí)間測定各瓶中的CO2濃度；

③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算C02的生成速率。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠，請(qǐng)你給出兩點(diǎn)建議以完善實(shí)驗(yàn)方案：

A________；

B.___ __。

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