分析 1、關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞全能性大小不同,一般植物細(xì)胞的全能性大于動物細(xì)胞,所以植物細(xì)胞比動物細(xì)胞更容易發(fā)育成完整個體.
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
2、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程.一個細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).各時(shí)期持續(xù)時(shí)期=$\frac{該時(shí)期細(xì)胞數(shù)目}{觀察到的細(xì)胞數(shù)目}×細(xì)胞周期的時(shí)間$.
解答 解:(1)制作裝片的程序?yàn)闉椋航怆x-漂洗-染色-制片,觀察根尖有絲分裂裝片時(shí),應(yīng)找到呈正方形的分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察,因?yàn)榇颂幖?xì)胞正處于分裂旺盛區(qū)段.
(2)由于一個細(xì)胞周期中,分裂間期所處的時(shí)間長,所以一個視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于間期.此時(shí)細(xì)胞中的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
(3)圖中的B細(xì)胞中核仁核膜逐漸消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,并染色體凌亂分散在細(xì)胞中央,此時(shí)細(xì)胞處于分裂前期.C細(xì)胞染色體的著絲點(diǎn)整齊排列于細(xì)胞的赤道板上,處于分裂中期.
(4)各時(shí)期持續(xù)時(shí)期=$\frac{該時(shí)期細(xì)胞數(shù)目}{觀察到的細(xì)胞總數(shù)}×細(xì)胞周期的時(shí)間$.因此中期時(shí)長=$\frac{2}{48}×12=0.5$小時(shí).
(5)植物的組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性.
故答案為:
(1)漂洗 染色 分生
(2)分裂間 DNA 蛋白質(zhì)
(3)BC
(4)0.5
(5)(植物)細(xì)胞的全能性
點(diǎn)評 本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞周期的相關(guān)知識,重點(diǎn)考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識,要求考生掌握實(shí)驗(yàn)需要遵循的原則,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,需遵循平行重復(fù)原則;還要求學(xué)生學(xué)會處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算各時(shí)期持續(xù)的時(shí)間.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高果糖漿的生產(chǎn)需要使用果糖異構(gòu)酶 | |
B. | 在反應(yīng)柱內(nèi)的頂端裝上分布著許多小孔的篩板,防止異物的進(jìn)入 | |
C. | 將葡萄糖溶液從反應(yīng)柱的上端注入,果糖從反應(yīng)柱下端流出 | |
D. | 固定化酶技術(shù)復(fù)雜,成本較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)需水浴加熱 | |
B. | 健那綠染液用蒸餾水配制 | |
C. | 50%的酒精在細(xì)胞中脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)里用于去掉浮色 | |
D. | 斐林試劑鑒定生物組織中的還原糖要先加甲液再加乙液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為2、5、9 | |
B. | 此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu) | |
C. | 圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6 | |
D. | 此圖若為動物性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、2、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1850~1950年間該農(nóng)場種群類型數(shù)量和各種群密度均不斷降低 | |
B. | 1875年比1850年植物種類增多,群落結(jié)構(gòu)趨于簡單 | |
C. | 1950年時(shí),農(nóng)場中的生物群落的分層現(xiàn)象比1875年明顯 | |
D. | 圖中信息反映出人類的干擾會影響群落演替的方向和速度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是的理由是( )
①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 ②病毒雖然是生物,但必須依賴活細(xì)胞才能生活
③單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動
④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,后代中純合子和雜合子所占的比例如圖所示,據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( )
A.a(chǎn)曲線可表示豌豆自交n代后純合子所占的比例
B.通過對圖示分析可以得出,在實(shí)際生產(chǎn)中可通過連續(xù)自交提高所想獲得的某種純合品系的比例
C.隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小很多
D.c曲線可表示后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化
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