【題目】為研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,科研人員將某植物放在C02濃度和溫度均為最適的環(huán)境中,在不同時刻測定凈光合速率,結(jié)果如下表。回答下列問題:
時間 | 4時 | 6時 | 8時 | 10時 | 11時 | 12時 |
光照強(qiáng)度(kLx) | 0 | 10 | 20 | 50 | 80 | 90 |
凈光合速率(μmolCO2·m-2·s-1) | -5 | 0 | 5 | 15 | 20 | 20 |
(1)光照強(qiáng)度為0kLx時,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有___________________。
(2)若環(huán)境溫度升高,當(dāng)凈光合速率為零時,光照強(qiáng)度應(yīng)該_________(填“>”、“=”或 “<”)lOkLx。
(3)上午11點(diǎn)30分時,光照強(qiáng)度達(dá)到87kLx,該植物的凈光合速率為________μmolCO2·m-2·s-1;下午2時,光照強(qiáng)度達(dá)到當(dāng)天最大值,但凈光合速率卻有所下降,原因是________________________。
(4)當(dāng)在90kLx的條件下,突然將植物移入黑暗中,短時間內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)C3的變化是
___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。長期放置后,與原光照條件下相比,C3和C5的比例變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。
(5)在下而坐標(biāo)圖中畫出4點(diǎn)至12點(diǎn)的光合速率曲線。
_______
【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜 < 20 光照強(qiáng)度最強(qiáng)時,溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱 增加 不變
【解析】試題分析:本題考查光照強(qiáng)度對光合作用的影響相關(guān)知識,意在考察學(xué)生對知識點(diǎn)的理解以及對表格數(shù)據(jù)提取分析并進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原。根據(jù)題意和圖表分析可知:表格中不同光照條件下凈光合速率不同。光照強(qiáng)度為0時,凈光合速率為負(fù)值,說明此時只進(jìn)行呼吸作用;在光照強(qiáng)度在10~80klx之間時,凈光合作用強(qiáng)度在不斷增加,并在80klx達(dá)到了光飽和點(diǎn),因此光照強(qiáng)度在超過80klx時,光合作用速率不再增加。
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為0klx時,不進(jìn)行光合作用,只有呼吸作用產(chǎn)生ATP,故葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。
(2)環(huán)境溫度升高,光合速率下降,而呼吸速率不變,需較弱的光照才可使凈光合速率為0,故當(dāng)凈光合速率為0時,光照強(qiáng)度應(yīng)該小于10klx。
(3)由表可知,光照強(qiáng)度為80klx時已達(dá)到光飽和點(diǎn),光合速率不會隨光照強(qiáng)度增加而增加,故光照強(qiáng)度達(dá)到87klx,該植物的凈光合速率為仍為20molCO2m-2s-1。光照強(qiáng)度最強(qiáng)時,溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱。
(4)突然將植物移入黑暗中,光反應(yīng)停止,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP停止,進(jìn)而C3還原停止,而短時間內(nèi)CO2固定仍然在進(jìn)行,故C3含量增加;正常情況下C3和C5始終保持2:1的比例,故長期放置后,與原光照條件下相比,C3和C5的比例不變。
(5)由表中光照強(qiáng)度為0時凈光合速率為-5可知,呼吸速率為5,總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,故4、6、8、10、11、12時光合速率分別為0,5,15,20,25,25。因此4點(diǎn)至12點(diǎn)的光合速率曲線如圖所示:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對下列有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋,正確的是
A. 培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理
B. 雜交育種是利用了染色體數(shù)目的變異的原理
C. 培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理
D. “多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理
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【題目】(8分)動物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大。下圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請回答下列問題。
(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞 。
(2)氣室中充入5%C02:氣體的主要作用是 。
(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長,但要注意選擇抗生素的 ,以保證抗生素對肝臟無害。
(4)有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對有機(jī)物X是否具有解毒作用。
材料用具:
肝臟小塊,外周血淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等。實(shí)驗(yàn)過程:
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞,取4等份,備用。
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟)。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
步驟一:加人肝臟培養(yǎng)液 | √ | √ | √ | √ |
步驟二:加入有機(jī)物X溶液 | √ | √, | ||
步驟三:放置肝臟小塊 | √ |
上表中還需進(jìn)行的操作是 。
③培養(yǎng)一段時間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。
④一段時間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察 ,并對比分析。若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細(xì)胞正常,則說明 。
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【題目】珠江三角洲的農(nóng)民利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)模式:桑基魚塘和蔗基魚塘。下圖為桑基魚塘和蔗基魚塘模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該模式依據(jù)的主要原理是_____,該人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_____。
(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量_____,其能量利用率高的原因是在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有______的特點(diǎn)。
(3)蠶糞等進(jìn)入魚塘經(jīng)過_____的作用被植物利用。
(4)概括地說,該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于它的_______。
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【題目】下圖為某二倍體動物體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA分子含量的變化曲線,下列相關(guān)敘述中錯誤的是
A. ab時期可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對
B. be時期可能發(fā)生姐妹染色單體的形成
C. cd時期可能發(fā)生同源染色體的分離
D. ef時期可能存在四分體
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【題目】如圖是高等動物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述中正確的是
A.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞也是感受寒冷的感受器
B.切除甲狀腺后,①和②的分泌會增加,但不促進(jìn)代謝
C.切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止
D.在寒冷的環(huán)境中,激素③的分泌增加,靶細(xì)胞是下丘腦和垂體細(xì)胞
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【題目】(題文)下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是( )
A. 3種器官對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為:莖>芽>根
B. A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C. D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長
D. 幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏
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【題目】圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系圖,圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中與鼠相關(guān)的能量流動過程,圖中字母代表能量值。請回答下列問題:
(1)圖甲中至少存在3條食物鏈,蛇和鷹的種間關(guān)系為____________________。
(2)假設(shè)蛇所獲得的能量中,l/2來自蟾蜍,1/2來自鼠。若蛇的同化量增加a,至少需要消耗草的同化量為b,則a和b之間的關(guān)系可以表示為______________________。
(3)圖乙中的A屬于圖甲中________的同化量,C為用于___________________的能量。若該生態(tài)系統(tǒng)中草的同化量為E,則該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率______(填“大于”、“等于”或 “小于”)B/E。
(4)在草原上,當(dāng)草原返青時,“綠色”為食草昆蟲提供了可以采食的信息,這說明信息能夠調(diào)節(jié)__,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。蛇由于某種原因數(shù)量下降,導(dǎo)致蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于___________調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究低溫對植物光合作用的影響,某研究小組將15℃生長的某品種植物置于10℃下低溫處理,其他培養(yǎng)條件相同。一周后,測得葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X(位于類囊體上,運(yùn)載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時催化ATP的合成)含量下降,固定CO2的酶Y含量下降;測得植物低溫處理前后光合作用強(qiáng)度變化如圖所示。請回答:
(1)H+通過類囊體膜的方式是________________,酶Y位于葉綠體____________中。
(2)由圖可知在低溫下利用_______________(填“弱光”或“強(qiáng)光”)的能力更強(qiáng)。
(3)綜合題中信息及所學(xué)知識,植物最大光合速率下降的原因可能是低溫處理降低了________________,從而影響了光合作用的_________________階段。
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