下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、多數(shù)酶的合成過程需要消耗ATP
B、酶的合成過程都要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄
C、加酶洗衣粉的酶都是固定化酶
D、DNA連接酶發(fā)揮作用時無需識別特定的脫氧核苷酸序列
考點：脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果,酶在代謝中的作用的綜合
專題：
分析：酶的化學(xué)本質(zhì)是大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．蛋白質(zhì)合成需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯．固定化酶和固定化細(xì)胞能夠重復(fù)被利用．
解答： 解：A、多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯．這兩個過程都需要能量．故A正確．
B、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，RNA的合成通過轉(zhuǎn)錄．故B正確．
C、固定化酶和固定化細(xì)胞是利用物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法．固定化細(xì)胞就是能夠重復(fù)利用，并完成一系列的酶促反應(yīng)． 洗衣粉中的酶i明顯沒有包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法這些步驟，也不可能重復(fù)利用．是完全游離狀態(tài)的．故C錯誤．
D、DNA連接酶的作用對象是磷酸二酯鍵．故D正確．
故選C
點評：本題考查酶的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種生物的細(xì)胞與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（　�。�
A、黏菌B、酵母菌
C、霉菌D、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖．其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）甲病屬于
 
，乙病屬于
 
．
A．常染色體顯性遺傳病
B．常染色體隱性遺傳病
C．伴X染色體顯性遺傳病
D．伴X染色體隱性遺傳病
E．伴Y染色體遺傳病
（2）Ⅱ-5為純合體的概率是
 
，Ⅱ-6的基因型為
 
，Ⅲ-13的致病基因來自于
 
．
（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是
 
，患乙病的概率是
 
，不患病的概率是
 
．
（4）若Ⅲ11是21三體綜合征患者，則其可能是由染色體組成為
 
的卵細(xì)胞和
 
的精子受精發(fā)育而來，這種可遺傳的變異屬于染色體
 
的變異．
（5）21三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖2所示，預(yù)防該遺傳病的主要措施是
 
．
①適齡生育　②基因診斷�、廴旧w分析�、蹷超檢查
A．①③B．①②C．③④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)育種的敘述正確的是（　�。�
A、用生長素處理番茄（2N）花蕾，獲得的無子番茄為單倍體，利用了染色體變異原理
B、八倍體小黑麥由普通小麥（6N）和黑麥（2N）培育而成，利用了體細(xì)胞雜交原理
C、誘變育種提高了變異頻率，有利變異比有害變異多，利用了基因突變原理
D、將抗蟲基因?qū)朊藁w細(xì)胞中培育出了抗蟲棉，利用了基因重組原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究人員培育出10頭豬蹄發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因豬．主要研究過程是：
①將瘦素基因  與綠色熒光蛋白基因?qū)胴i胎兒成纖維細(xì)胞；
②將轉(zhuǎn)基因的成纖維細(xì)胞核移植到去核的豬卵  母細(xì)胞，并培育形成早期胚胎；
③將胚胎移植到代孕母豬體內(nèi)，最終獲得轉(zhuǎn)基因豬．
在這一過程中不必進(jìn)行的是（　�。�
A、將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因拼接，并構(gòu)建基因表達(dá)載體
B、培養(yǎng)并篩選處于減數(shù)第二次分裂中期的豬次級卵母細(xì)胞
C、篩選出轉(zhuǎn)基因豬胎兒成纖維細(xì)胞和轉(zhuǎn)基因克隆胚胎
D、給代孕母豬注射環(huán)孢霉素A阻止T細(xì)胞增殖，以利于代孕母豬接受胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)養(yǎng)殖大棚內(nèi)，水草叢中棲息著螃蟹，水面上有浮床，其間栽培的某種綠葉蔬菜，在水面上方，黃瓜藤枝枝蔓蔓．同時大棚里還栽種了一種特殊辣椒，能起到驅(qū)蟲的作用．下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、能量主要來自于綠色植物所固定的太陽能
B、特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C、浮床遮光能抑制浮游藻類的生長繁殖，可防止水華發(fā)生
D、螃蟹、蔬菜、黃瓜組成了生物群落，并體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題：
Ⅰ、肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．

回答下列問題：
（1）圖（a）中，a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是
 
，c是
 
．
（2）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，突觸前膜是神經(jīng)元①中的
 
（填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”）末端膨大形成的．
II、下圖1表示下丘腦細(xì)胞、X細(xì)胞、Y細(xì)胞及它們之間的關(guān)系．

（3）圖中的下丘腦細(xì)胞具有神經(jīng)和內(nèi)分泌細(xì)胞的雙重特性，它能分泌的物質(zhì)是：
 
．
（4）若Y細(xì)胞代表腎上腺髓質(zhì)的細(xì)胞，那么下丘腦通過
 
（填交感或副交感 ）神經(jīng)調(diào)節(jié)其分泌，其分泌的激素和
 
激素在調(diào)節(jié)血糖活動中起到拮抗作用；和
 
激素在增加產(chǎn)熱中起到協(xié)同作用．
（5）若X細(xì)胞代表腎小管壁細(xì)胞，當(dāng)血漿滲透壓過高時，下丘腦將分泌
 
，通過促進(jìn)X細(xì)胞的活動使尿量
 
．
（6）若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，則X細(xì)胞分泌物質(zhì)乙是
 
，物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行
 
的功能．如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量的變化是
 
．
（7）若刺激圖中A點，則圖中物理裝置檢測到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是下圖中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體免疫過程圖解，其中A-D表示不同的細(xì)胞，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題．
 （1）圖中A為
 
細(xì)胞，該細(xì)胞參與的免疫過程為
 
免疫．
（2）圖中B代表的是
 
細(xì)胞，它在抗原的刺激下
 
為C細(xì)胞和D細(xì)胞，D細(xì)胞產(chǎn)生的
 
與抗原相結(jié)合．
（3）若侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應(yīng)會引起人體發(fā)熱．病人在發(fā)燒時會感覺肌肉酸痛，原因是
 

（4）當(dāng)相同抗原再次侵入人體時，
 
（括號填圖中字母，橫線填文字）參與免疫反應(yīng)，其過程是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人體調(diào)節(jié)有關(guān)曲線的描述，錯誤的是（　�。�
A、甲圖中若曲線a代表正常海水中膜電位的變化，則曲線b可代表低Na+海水中膜電位的變化
B、乙圖可表示HIV病毒侵人人體后T細(xì)胞和HIV病毒數(shù)量的變化關(guān)系
C、丙圖可表示環(huán)境溫度由25℃下降到l5℃時人體散熱量的情況
D、丁圖表示正常人一次飲完l000 mL清水后尿流量的變化

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同步練習(xí)冊答案