某單子葉植物非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有三種純合子基因型分別為:①AAdd,②AADD,③aadd.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)若培育糯性花粉粒長(zhǎng)形優(yōu)良品種,應(yīng)選用
 
(填序號(hào))作親本進(jìn)行雜交,在F2中糯性花粉粒長(zhǎng)形所占的比例是
 

(2)已知種子的糯性與所含淀粉的種類(lèi)有關(guān),請(qǐng)說(shuō)明糯性基因是如何決定其糯性的?.
(3)若現(xiàn)在有表現(xiàn)型為非糯性圓形的該植物某品種,怎樣利用現(xiàn)有的純合品種設(shè)計(jì)一個(gè)雜交試驗(yàn)檢測(cè)該非糯性圓形植株的基因型.請(qǐng)用遺傳圖解或者文字形式作答,并給予一定的說(shuō)明.
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是:把不同親本的優(yōu)良性狀集于一身;基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成相關(guān)的蛋白質(zhì),進(jìn)而控制生物的性狀;檢驗(yàn)一個(gè)個(gè)體的基因型一般用測(cè)交的方式.
解答: 解:(1)若培育糯性花粉粒長(zhǎng)形優(yōu)良品種,應(yīng)該選擇具有糯性或者花粉粒長(zhǎng)的親本雜交,把不同親本的優(yōu)良性狀集于一身,選用②③雜交即可;子一代基因型為AaDd,在F2中糯性花粉粒長(zhǎng)形所占的比例=
1
4
aa×
3
4
D_=
3
16

 (2)基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成相關(guān)的蛋白質(zhì),進(jìn)而控制生物的性狀,糯性基因
轉(zhuǎn)錄
mRNA
翻譯
相關(guān)的酶
催化
相應(yīng)淀粉的合成
(3)檢驗(yàn)一個(gè)個(gè)體的基因型一般用測(cè)交的方式,非糯性圓形的基因型有兩種可能:Aadd 或者AAdd,讓非糯性圓形(待測(cè)品種)與 ③aadd雜交,
若F1全部為非糯性圓形,則說(shuō)明該品種基因型為:AAdd    
若F1非糯性圓形:糯性圓形=1:1,則說(shuō)明該品種基因型為 Aadd
故答案為:
(1)②③
3
16

(2)糯性基因
轉(zhuǎn)錄
mRNA
翻譯
相關(guān)的酶
催化
相應(yīng)淀粉的合成
(3)非糯性圓形的基因型有兩種可能:Aadd 或者AAdd
因此只需要判斷非糯性為純合還是雜合即可,可用測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
非糯性圓形(待測(cè)品種)與 ③aadd雜交
若F1全部為非糯性圓形,則說(shuō)明該品種基因型為:AAdd    
若F1非糯性圓形:糯性圓形=1:1,則說(shuō)明該品種基因型為 Aadd
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因?qū)π誀畹目刂品绞、檢驗(yàn)?zāi)硞(gè)體基因型的方式、自由組合定律等,意在考察考生對(duì)于相關(guān)概念的理解和運(yùn)用能力,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過(guò)程中,下列操作正確的是( 。
A、用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞
B、用顯微注射法重組DNA分子導(dǎo)入煙草細(xì)胞
C、用DNA聚合酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體花葉病毒的核酸
D、用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)氨基酸反應(yīng)連接合成二肽會(huì)產(chǎn)生一個(gè)水分子,這個(gè)水分子中的氫來(lái)自于( 。
A、氨基B、羧基
C、R基D、氨基和羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

南瓜所結(jié)果實(shí)中黃色與白色、盤(pán)狀與球狀是兩對(duì)相對(duì)性狀,控制這兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳.表現(xiàn)型為白色球狀的南瓜甲與表現(xiàn)型白色盤(pán)狀的南瓜乙雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示.根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),能夠得到的結(jié)論是( 。
A、親代南瓜乙是純合子
B、子代南瓜純合子占25%
C、南瓜的白色和盤(pán)狀是顯性性狀
D、25%的子代南瓜與親代南瓜性狀不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A、培養(yǎng)基都需要加入瓊脂
B、所用的培養(yǎng)溫度都相同
C、都要經(jīng)歷脫分化和再分化過(guò)程
D、都需要無(wú)菌培養(yǎng)條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

激素在血液中的含量是相對(duì)穩(wěn)定的,激素分泌的多少是受機(jī)體調(diào)節(jié)的.下列關(guān)于激素分泌的調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A、垂體能分泌促激素,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
B、垂體是在大腦的直接影響下分泌促激素的
C、下丘腦能直接控制各種內(nèi)分泌腺,所以是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
D、通過(guò)反饋?zhàn)饔檬寡褐械募に睾烤S持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水平

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中圖1為果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體組成示意圖,圖2是XY染色體放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一對(duì)等位基因(A、a)位于1、2號(hào)染色體上,只考慮這對(duì)基因,則這個(gè)群體中最多有
 
種基因型;另一對(duì)等位基因(B、b)位于X、Y染色體的同源區(qū),只考慮這對(duì)基因,則這個(gè)群體中雄性個(gè)體最多有
 
種基因型.
(2)圖示中X、Y染色體大小、形態(tài)不同,但仍然屬于同源染色體.若從染色體結(jié)構(gòu)角度分析,判斷的理由是
 
;若從減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為上分析,其理由是
 

(3)Y染色體Ⅲ上基因的遺傳特點(diǎn)是
 
;有同學(xué)認(rèn)為X、Y染色體同源區(qū)上基因的遺傳與性別無(wú)關(guān),你認(rèn)為是否正確?
 
,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

曾有有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合,也可以發(fā)育成二倍體后代.遺傳學(xué)家推測(cè),該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合,形成二倍體后代.若該推測(cè)成立,理論上基因型為Aa的火雞通過(guò)該種方式產(chǎn)生的子代火雞中基因型火雞的比例最可能是( 。
A、AA:Aa:aa=1:1:1
B、AA:Aa:aa=1:2:1
C、AA:Aa:aa=1:3:1
D、AA:Aa:aa=1:4:1

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