(2015秋•南昌校級月考)如圖為某病的系譜圖(致病基因不位于XY染色體的同源區(qū)段),Ⅰ﹣3為純合子,則下列判斷不正確的是( )
A.Ⅱ﹣6一定攜帶該致病基因
B.該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病
C.Ⅲ﹣10與Ⅰ﹣3、Ⅱ﹣7的線粒體DNA序列可能相同
D.Ⅱ﹣6與該病基因攜帶帶者結(jié)婚,所生男孩患該病的概率是
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4條 | B. | 8條 | C. | 16條 | D. | 32條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{15}{16}$ | D. | $\frac{7}{32}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•南昌校級月考)一對表現(xiàn)正常的夫婦,其家族中都有遺傳性囊性纖維化。ǔH旧w隱性遺傳病)患者.醫(yī)生對他們進行了遺傳咨詢后,決定運用試管嬰兒的方法實現(xiàn)他們的優(yōu)生愿望.
(1)醫(yī)生首先為女性注射 ,刺激卵泡成長,實現(xiàn)控制性超數(shù)排卵,然后在局部麻醉下從卵巢中吸取 ,并在顯微鏡下將其移到含特殊培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,置于37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
(2)從男性體內(nèi)采集精子經(jīng)過 處理,其方法通常采用 和 .處理后的精子與卵子放在含有 的同一培養(yǎng)皿中完成 .
(3)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),檢查 ,分別對多個胚胎的細胞進行基因檢測,選擇出無致病基因的胚胎( 個細胞階段)植入母親 內(nèi),避免遺傳病孩子出生.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•臨沂一模)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測,上清液的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%.上清液帶有放射性的原因可能是( )
A.離心時間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌
B.?dāng)嚢璨怀浞,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離
C.噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
D.32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)以下酶的分別作用于a.ATP水解酶 b.解旋酶 c.纖維素酶 d.肽酶 e.DNA連接酶( )
A.肽鍵、氫鍵、原生質(zhì)層、肽鍵、磷酸二酯鍵
B.氫鍵、肽鍵、植物細胞壁、磷酸基團、磷酸基團
C.高能磷酸鍵、脫氧核苷酸、細胞膜、肽鍵、磷酸二酯鍵
D.高能磷酸鍵、氫鍵、植物細胞壁、肽鍵、磷酸二酯鍵
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)下圖是物質(zhì)出入細胞方式概念圖,相關(guān)敘述中正確的是( )
A.消化酶釋放的方式是③
B.④的含義是“是否消耗能量”
C.植物細胞吸收尿素的方式是⑤
D.⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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