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【題目】人體紅細胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是（ ）
A.低濃度→高濃度
B.載體蛋白協(xié)助
C.高濃度→低濃度
D.消耗能量

【答案】C
【解析】解：A、人體紅細胞吸收甘油的方式為自由擴散，吸收葡萄糖的方式屬于協(xié)助擴散，自由擴散和協(xié)助擴散均是從高濃度→低濃度一側運輸，A錯誤；
B、甘油不需要載體的運輸，葡萄糖進入紅細胞需要載體的運輸，B錯誤；
C、據A項可知，這兩種物質的運輸均屬于被動運輸，被動運輸就是從高濃度→低濃度一側運輸，C正確；
D、自由擴散和協(xié)助擴散均不需要消耗能量，D錯誤．
故選：C．
本題應從自由擴散和協(xié)助擴散的區(qū)別著手解題，并且紅細胞吸收葡萄糖的方式屬于協(xié)助擴散，與其它細胞不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現家蠅體內存在一種抗腫瘤蛋白（且具有抗菌能力），受到研究者重視。臨床使用發(fā)現此蛋白質對腫瘤確實有良好的療效，可以通過基因工程技術導入大腸桿菌內進行大量生產。其過程大體如圖所示：

（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法有___________________（至少寫出兩種）。

（2）圖中a過程叫_______________，它是基因操作的核心步驟，該過程中切質粒和目的基因的限制酶可以不同，但是產生的粘性末端要滿足____________條件。

（3）將抗腫瘤基因導入大腸桿菌，并在大腸桿菌細胞內成功表達產生了抗腫瘤蛋白，由于大腸桿菌具有__________________特點，因此在短時間內就能獲得大量的抗腫瘤蛋白。

（4）細胞工程可以作為輔助手段，通過獲得特定的單克隆抗體并與抗腫瘤蛋白結合制成“生物導彈”，以實現“靶向殺癌”。下面是單克隆抗體制備過程示意圖，請據圖回答：

① 圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是___________細胞，要獲得能產生抗腫瘤蛋白抗體的雜交瘤細胞至少要經過__________次篩選。從小鼠體內提取分離該細胞之前，給小鼠注射的特定的物質是____________________。

② 為檢測雜交瘤細胞是否成功的合成了單克隆抗體，可以采用____________的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的敘述，正確的是

A. 植物激素的作用都表現為頂端優(yōu)勢，都具有兩重性

B. 植物激素參與構成細胞結構，但不直接參與細胞代謝

C. 同一植物細胞可能含有多種植物激素的受體

D. 適宜濃度的赤霉素既能促進植物細胞伸長，也能促進果實成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌蜂(2n＝32)，雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的單倍體，如圖為蜜蜂體內的某一細胞圖(n＝16，只畫出部分染色體，英文字母表示基因)。下列表述正確的是(　　)

A. 該細胞一定是次級卵母細胞或極體

B. 該細胞的子細胞染色體數為16

C. 該細胞核基因轉錄已停止，細胞質中翻譯仍可進行

D. 該細胞若為雄蜂的精母細胞，可能發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能說明人體細胞已經發(fā)生分化的是

A. 存在胰島素基因 B. 產生RNA聚合酶

C. 形成組織和器官 D. 進行葡萄糖氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年，屠呦呦因發(fā)現青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎．工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取，產量低，價格高．基因工程及細胞工程等為培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路．科學家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發(fā)現一株高產植株．通過基因測序發(fā)現該高產植株控制青蒿素合成相關的一種關鍵酶的基因發(fā)生了突變．

（1）提取了高產植株的全部DNA后，要想快速大量獲得該突變基因可以采用PCR技術，該技術的原理是 ．

（2）如果用青蒿某個時期mRNA反轉錄產生的雙鏈cDNA片段，用該雙鏈cDNA進行PCR擴增，進行了30個循環(huán)后，理論上可以產生約為 個DNA分子，該雙鏈與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群就叫做青蒿的 ，獲得的cDNA與青蒿細胞中該基因堿基序列 （填“相同”或“不同”）．

（3）將獲得的突變基因導入普通青蒿之前，先構建基因表達載體，圖l、2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點．請回答：

用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是 ，構建好的重組質粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是 識別結合位點．

（4）檢測目的基因是否表達出相應蛋白質，應采取 技術．目的基因導入組織細胞后，通過 技術培育出青蒿幼苗．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】山羊性別決定方式為XY型．如圖的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現者．已知該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：

（1）據系譜圖推測，該性狀為__（填“隱性”或“顯性”）性狀。

（2）假設控制該性狀的基因位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是__（填個體編號）。

（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是__（填個體編號）；可能是雜合子的個體是__（填個體編號），其為雜合子的概率為__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙三圖分別表示有關的生物學過程，相關敘述中正確的是（ ）

A. 甲圖中生長素濃度小于b點時促進生長，大于b點抑制生長

B. 甲圖中，若b點為莖背光側的生長素濃度，則c點不可能為莖向光側的生長素濃度

C. 乙圖能夠正確表示不同器官對生長素的敏感度

D. 生產上可用一定濃度生長素類似物除去單子葉植物中的雙子葉雜草，丙圖中曲線1表示單子葉植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子部分結構示意圖，對該圖的描述不正確的是(　　)

A. DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構

B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸，②和③相間排列，構成了DNA分子的基本骨架

C. ⑤、⑥、⑦、⑧對應的堿基依次為A、G、C、T

D. 若該DNA分子A與T之和占全部堿基數目的54%，其中一條鏈中G占該鏈堿基總數的22%，則另一條鏈中G占該鏈堿基總數的24%

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